如何科學的吸引孩子練舞？

大多數(shù)舞蹈業(yè)余培訓

一周只有一到兩次課

離開在家的練習

就算學個幾年也很難出成績

時間長了

孩子在漫長的學習過程中

沒有成就感

很容易疲憊倦怠、甚至灰心喪氣

因此，平日在家的練習就十分必要

今天我們就來談一談

家長如何科學的 “逼” 孩子練舞

而不產(chǎn)生反效果

不要把獎勵變賄賂

很多家長為了督促孩子練舞，都會用獎勵的辦法。這確實是一種很好的方式，但如何獎勵也是一門學問。

這樣獎會有反效果！

遇到孩子不想練舞的時候，有的家長會說，“今天練一個小時，就準你看一集動畫片。”甚至還會拿零花錢來吸引孩子練舞。

也許這樣會讓孩子乖乖的練習，可是帶來的反效果是，孩子潛意識里認為練舞是可以講條件的。下一次，他還會想通過練舞換一些其它的“好處”，如果這種獎勵突然沒有了，孩子反而會容易產(chǎn)生情緒的失控。

而練舞這件事本身，卻沒有給他帶來任何的樂趣和吸引。

正確的獎勵辦法是什么？

首先，獎勵不是談條件。你可以在孩子一次專心認真的練習之后，允許他看一會兒ipad，但不能在孩子十分抗拒練舞的時候，拿別的條件交換。其實，孩子抗拒練舞的原因有很多，有可能僅僅是那天和同學鬧了矛盾心情不好、或者你打斷了他玩心愛的玩具，這時候家長只要耐心的安撫孩子，甚至推遲練習的時間，等孩子情緒平靜下來，很多問題也就迎刃而解了。

其次，獎勵的措施最好能有益于培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。比如，可以給她一本精美的舞蹈畫冊，陪她看一場舞蹈演出。讓孩子在無形中培養(yǎng)愛好，享受舞蹈的快樂。

其實，孩子的世界十分單純，有時候一句簡單的贊揚、本子上一顆小小的五星，就能讓他們產(chǎn)生無窮的動力。大人不要過早的將物質(zhì)甚至金錢，與孩子的學習掛鉤，而是應該讓他們從小就明白學習應該是一種習慣。

效果為導向的練習目標

對于大多數(shù)不太懂舞蹈的家長來說，衡量孩子練舞的主要方式，就是練習時間。但很多家長也發(fā)現(xiàn)，孩子每周去舞蹈老師那里上課的時候，前一次的錯誤還在犯，“一周的練習仿佛白練了”。這說明什么？

家長更重視的，應該是每天練舞的效果，而不是時間。

不懂舞蹈的家長要頭疼了“我又不會跳舞，怎么知道孩子跳得對不對？”其實也沒有想象的那么難，下面兩條建議，你也許可以試試看。

A、及時跟老師溝通

跟老師的溝通非常重要，怎么溝通才是有效的？大多數(shù)家長，課后會問一下老師，布置了哪些作業(yè)，但是對練習的細節(jié)不太過問。每節(jié)課之后，家長還需要詢問老師，這周的練習有哪些不足，下一周的練習重點在哪里。這樣才可以保證練習的效果。

B、每天練習須有小目標

這個小目標不是每天練多久，而是每天達到一個怎樣的練習效果。針對自己的不足之處反復扣動作，養(yǎng)成及時糾錯的習慣。如果某一個套路，在某兩個八拍永遠出錯，那么今天的目標就是練熟這兩個八拍。搞不明白的要及時記錄，下一次上課問老師。

家長要從自身找問題

許多家長對孩子要求的嚴苛，遠遠超過自己。這讓我們想到一個笑話：世界上有一種鳥，自己飛不起來，就在窩里下個蛋，要下一代使勁飛。

所謂言傳身教，父母現(xiàn)在的樣子，很大概率將是孩子以后的樣子。父母每天玩手機，卻訓斥孩子不讀書，父母每天打麻將，卻責罵孩子打游戲。這樣的“逼”毫無疑問是個笑話。

只要家長對孩子的教育做到負責、盡心，一切問題也能迎刃而解。

一個很好的方式是，跟孩子一起學習。我接觸過的一些家長，自己平時有工作、也要帶小孩，但同時他們也喜歡舞蹈，所以他們每天都會擠出時間來練一會兒舞。孩子在一旁耳濡目染，覺得練舞是家里一件很平常的事情。

家長做到了堅持，是對孩子最好的榜樣。比起強硬的逼迫，是不是好很多。

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