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注意!藝考生必須關注的11條“線” 二維碼
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發(fā)表時間:2021-06-01 15:28 手握合格證、高考過線不代表就就會被錄取,接下來跟藝考君來了解這11條“線”! 01 參考分數(shù)線 錄取分數(shù)線是根據(jù)當年招生計劃和考生成績,依據(jù)人數(shù)來劃定的。一般按略多于計劃數(shù)劃定,多數(shù)是計劃數(shù)的1.1~1.2倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數(shù)時的分數(shù),就是當年該省的最低控制分數(shù)線,只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。 例:某省某年理科計劃招生人數(shù)為34780人,根據(jù)全省考生的高考成績排隊,如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,最后一位的高考分數(shù)為359分,則359就是該省理科最低分數(shù)線,也就是我們見到的錄取最低控制分數(shù)線。 02 出檔分數(shù)線 出檔分數(shù)線,就是調(diào)檔分數(shù)線。院校調(diào)檔線是各高校對某地報考該校考生的文化成績方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上,根據(jù)當年考生報考該校志愿情況、分數(shù)情況和該校在當?shù)卣猩媱潝?shù)確定。 在同批錄取的院校中,由于第一志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的最低調(diào)檔分數(shù)并不一樣,這就自然形成了院校的調(diào)檔分數(shù)線。 它們一般在同批錄取控制分數(shù)線以上。所不同的是,部分院校由于生源充足,其調(diào)檔分數(shù)線高于同批錄取控制分數(shù)線;有的院校由于生源不足,調(diào)檔分數(shù)線就只好定到同批錄取控制分數(shù)線;還有部分院校(專業(yè))調(diào)檔分數(shù)線低于同批錄取控制分數(shù)線。 一般來說,同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。即便是同一個學校在不同省(自治區(qū)、直轄市)的調(diào)檔線也不同,這是由當?shù)乜忌鶊笾驹盖闆r決定的??忌鷮δ骋辉盒蟮幂^多,這個學校在當?shù)氐匿浫》謹?shù)就高。相反,這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。正因為如此,有的考生統(tǒng)考成績雖然上了同批控制分數(shù)線,但由于未達到所報院校的調(diào)檔分數(shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取。 03 提檔分數(shù)線 在同批錄取的院校中,由于第一志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的最低提檔分數(shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數(shù)線。 他們的共同特點一般是在同批錄取控制分數(shù)線以上,而其不同特點是部分院校由于生源充足,其提檔分數(shù)線高于同批控制分數(shù)線,有的院校由于生源不足,提檔分數(shù)線就只好定到同批錄取控制分數(shù)線,還有部分院校(專業(yè))提檔分數(shù)線低于同批錄取控制分數(shù)線。 因此,有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數(shù)線,但由于未達到所報院校的提檔分數(shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學校由于生源不足,而低于某批控制分數(shù)線卻被錄取,就是由于降分的緣故。 04 調(diào)檔分數(shù)線 投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分數(shù)線。一般按120%提檔,是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分數(shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分數(shù),所以過提檔線并不一定被錄取,只是很有可能而已。一般錄取分數(shù)線會高于投檔線,如果你的高考分數(shù)正好和某校的投檔線一樣,這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學校的錄取人數(shù)和分數(shù)來定的,這個是沒什么規(guī)律的。 院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上,根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的,每年都會不同。 一般來說,同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生,每年都有差別,有的院校在一個省(市)的分數(shù)線可能很高,而在另一個省(市)可能較低。這是由當?shù)乜忌谝恢驹笀蟮亩嗌贈Q定的。考生第一志愿對某一院校報得較多,這個學校錄取的分數(shù)就高。 相反,這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。同一批錄取院校在同一省市的調(diào)檔分和錄取分是不同的,各校的錄取最低分與各批分數(shù)線也不同,有些學校兩者間分差可達百余分,有些可能只差幾分,十幾分,甚至完全相同也是可能的。最好不要用錄取分數(shù)線估計當年的投檔線,因為每年的分數(shù)變化實在太大。 05 統(tǒng)招分數(shù)線 統(tǒng)招起源于上個世紀七八十年代,初中畢業(yè)報考中?;蚋咧挟厴I(yè)報考大學時對畢業(yè)生生源的一種定義,它是相對于當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業(yè)生生源而言,統(tǒng)招就是“全國統(tǒng)一招生錄取”,并享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。 如今到了21世紀,由于每年擴招力度加大,統(tǒng)招的概念已在新大學生印象中逐漸淡化。統(tǒng)招這個概念已經(jīng)被下放到初升高考試當中了,如今分:統(tǒng)招(公費)、指標、自費。統(tǒng)招分數(shù)線便是錄取統(tǒng)招生的最低分數(shù)線。 統(tǒng)招起源于上個世紀七八十年代,初中畢業(yè)報考中專或高中畢業(yè)報考大學時對畢業(yè)生生源的一種定義,它是相對于當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業(yè)生生源而言,統(tǒng)招就是“全國統(tǒng)一招生錄取”,并享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。 如今到了21世紀,由于每年擴招力度加大,統(tǒng)招的概念已在新大學生印象中逐漸淡化。統(tǒng)招這個概念已經(jīng)被下放到初升高考試當中了,如今分:統(tǒng)招(公費)、指標、自費。統(tǒng)招分數(shù)線便是錄取統(tǒng)招生的最低分數(shù)線。 06 擇校分數(shù)線 擇校分數(shù)線就是選擇學校要達到的分數(shù)線。超過一本線的可以選擇一本學校。 07 控制分數(shù)線 普通高校招生實行分批錄取,根據(jù)每個批次的招生計劃和考生成績按照一定比例確定一個分數(shù)線,每批次錄取考生時一般不得低于該分數(shù)線,這個分數(shù)線就叫該批錄取最低控制分數(shù)線。 08 最低高考分數(shù)線 錄取最低分數(shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市分別劃定,由于條件各異,分數(shù)線的分差可能很大,最高與最低相差超過100分。 無論差距多大,但是各地確定分數(shù)線的辦法是相同的,都是根據(jù)當年招生計劃和考生成績,依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計劃數(shù)劃定,多數(shù)是計劃數(shù)的1~2倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數(shù)時的分數(shù),就是當年該省的最低控制分數(shù)線,只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。通常最低控制分數(shù)線分文科和理科線。 09 高考投檔分數(shù)線 院校投檔分數(shù)線是指以院校為單位,按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi)),在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數(shù)線,簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。 各地招辦在投檔過程中,將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案,按招投總分(含政策照顧分,下同)從高分到低分排序,按院校招生計劃的一定比例進行投檔,而投檔高校的最低一位考生的成績,就是該校的調(diào)檔線。 通常情況下,調(diào)檔線往往高于錄控線;第一志愿生源不足的院校,其調(diào)檔線等于錄控線。考生的檔案能不能投給學校,最關鍵取決于招投總分是否達到了調(diào)檔線。 10 最低錄取控制分數(shù)線 最低錄取控制分數(shù)線是指省級招生部門根據(jù)當?shù)厝w考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃,相應確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標準。只有高考總分(藝術、體育考生含專業(yè)成績)達到或超過這一分數(shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。 最低錄取控制分數(shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工,以及音樂(文、理)、美術(文、理)、體育(文、理)等等,每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數(shù)線只對文化總分作出規(guī)定,音樂、美術、體育專業(yè)的最低錄取控制分數(shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。 11 錄取線差 相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。 熱門點擊 熱門點擊 副標題 今天,我將與您分享練習硬筆所要做的一些事情,在談論這些詞之前,讓我們首先談談“像人一樣的詞”這個詞?!斑@個詞就像一個人,實際上,它源于西漢作家楊雄的一句名言:'書、也畫心畫。'這句話意味著書法是人類的一種心理描繪,表達了線條并表達了作者的情感,情緒發(fā)生了變化,“單詞就像一個人”,意思是人與字,詞與人,二與一,一與二,例如像魚和水一樣,看到像人一樣的文字。”以上是百度百科的解釋,但就個人而言,...
2022-01-03
為什么要讓孩子學跳舞,我們來聽聽家有小舞者的媽媽來說說:一位媽媽說:我告訴女兒,做每一件事不要想著目的,舞蹈帶給你自信,享受那個過程就好,不要想著跳領舞,你能做的就是把你的動作做好。一位媽媽說:我覺得女孩子學舞蹈對于氣質(zhì)和形體會有一點幫助,現(xiàn)在一路走來覺得女兒受益匪淺,舞蹈讓她懂得堅持、努力。一位媽媽說:為了練習一個舞蹈動作咬牙堅持甚至滿含淚水,但孩子從未輕言放棄;在生活中她們或許害羞膽怯但...
2021-10-12
??????????????學舞蹈如果一味追求“快”就會造成一個悲劇:拔苗助長!“快”是相對而言的,同一個老師不同的學生,學生的學習能力和自主能力,決定了進度的快慢;不同的老師相同的學生,老師的教學能力和經(jīng)驗決定了進度的快慢;相同的老師相同的學生,用不同的教學、學習方法,會有不同的進度結果;有一種教學是一上來就是套路,家長覺得孩子學到了很多東西,很高興,可是孩子完全沒有扎實的基本功。這就是練...
2021-12-16
一說到讀藝術專業(yè),大部分人第一反應:這是家里有礦的人在追求夢想??!在他們看來,學藝術不好就業(yè)吧。其實不然,有的藝術專業(yè)不僅就業(yè)率高,薪酬還能比肩大廠高管,還不用996!下面我們要給大家介紹的這個專業(yè)專業(yè),就是連續(xù)5年被評為“綠牌專業(yè)”(指失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè))的數(shù)字媒體藝術。而在麥可思研究發(fā)布的《2018年中國大學生就業(yè)報告》中,數(shù)字媒體藝術專業(yè)也是女性本科畢業(yè)...
2021-11-10
“草書符號”是個現(xiàn)代詞,其實就是構成草書字形的那些點畫。這個資料來自百度文庫,版權屬于相關法定權利人。資料有些殘缺,個別地方不甚準確,但動了一番腦筋,采用的字體也很漂亮,值得收藏參考。
2021-12-22
近日,教育部指導全國中小學、高校健康教育教學指導委員會專家,提出2022年寒假中小學生、幼兒和高校學生健康生活提示要訣,引導中小學生、幼兒和高校學生加強體育鍛煉,合理安排假期生活和學習,均衡膳食營養(yǎng),養(yǎng)成健康生活方式,做自己健康的第一責任人。接下來,一起看要訣!
2022-01-20
無機推斷題是高考化學最穩(wěn)定的得分題,只要做出準備功夫,依靠對化合物特征的記憶,考試時總能推測出一些問題的答案來。而如果勤加修煉這類題型,也很容易總結規(guī)律,追求高分。無機推斷題知識點、解題方法匯總一、推斷題的類型以命題素材區(qū)分:(1)無機推斷題(2)有機推斷題(3)實驗推斷題(4)元素推斷題(5)計算推斷題以敘述形式區(qū)分:(1)框圖式推斷題(2)敘述式推斷題(3)方程式推斷題二、無機推斷題的解...
2021-11-10
提到正確的讀譜,許多人認為只是音符的正確、節(jié)奏的正確。而事實上除了這兩者之外還有許多重要的術語,都直接影響我們對樂曲的理解、表現(xiàn)對樂曲風格的處理。今天的文章中整理了樂譜上的常見術語,簡直實用到尖叫!趕緊Mark起來!AAccelerando 漸快Adagio 柔板Allegro 快板(意思是音樂應該愉快地演奏。樂觀而輕快。比如羅西尼的威廉退爾序曲。)Andante 行板Aria 詠嘆調(diào)(配有...
2021-12-20
臨近統(tǒng)考,不少家長和藝考生已經(jīng)開始提前謀劃院校和專業(yè)了,教育部在今年2月發(fā)布了新增藝術類本科專業(yè)名單,其中有159所院校新增了208個專業(yè),大家可以收藏一下哦~《2020年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》以下是新增備案本科專業(yè),預計2022年開始招生,其中有26個高校新開設了數(shù)字媒體藝術專業(yè),16個高校新開設了藝術與科技專業(yè)。01 具體院校名稱和新增專業(yè)02 提醒新增專業(yè)在志愿填...
2021-11-10
(圖源來自網(wǎng)絡)可隨著學習的深入,不同的音樂風格還得配以不同的手型,不同音樂家的作品需要不同的表現(xiàn)方式?!拔针u蛋”真的對嗎?我們可以看到一些演奏家,他們的手型都是比較自然的,并不是時時刻刻都會呈現(xiàn)“握雞蛋”的狀態(tài)彈琴的力量并不只是單依靠手指,而是通過身體的協(xié)調(diào),力量從腰到背到大臂到小臂到手腕到指尖,形成一個整體也有人認為,演奏家是經(jīng)歷了長時間的打磨后才練成自然的手型的,對于剛學琴的孩子來說還...
2021-10-14
我們都知道,高中生通過高考上大學。但你知道嗎?高中生除了單純的高考外,還有很多升學途徑。有句話我覺得有一定道理:選擇大于努力。了解各種升學途徑,290分也能上本科。下面,就讓我們來一起了解一下上大學的20種途徑吧。適合人群:職業(yè)院校學生推薦指數(shù):★★即高職單招,高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學需要設置考試科目,自主命題、考試、評卷、面試、錄取??荚図椖坑校赫Z、數(shù)、英、專業(yè)基礎知識。有別于新高...
2021-09-20
國畫水墨壺,配啥都好看!作者:王雪濤 王雪濤(1903—1982年)原名庭鈞,字曉封,號遲園,河北成安人。中國現(xiàn)代著名小寫意花鳥畫家 王雪濤是現(xiàn)代中國卓有成就的花鳥畫大家,對我國小寫意花鳥繪畫做出了突出貢獻。他繼承宋元以來的優(yōu)秀傳統(tǒng),取長補短。所作題材廣泛,構思精巧,形似神俏,清新秀麗,富有筆墨情趣。 他善用靈巧多變的筆墨,色墨結合,以色助墨、以墨顯色,在傳統(tǒng)固有色中融入西...
2022-07-08
浙江營利性學科類培訓機構壓減率超80%據(jù)教育部網(wǎng)站消息,浙江省經(jīng)過為期兩個月的專項治理,共發(fā)現(xiàn)1569家學科類機構存在問題,已完成整改1301家,取締268家;非學科類機構1826家存在問題,已完成整改1530家,取締251家,正在整改51家。此外,截至目前,浙江省營利性學科類培訓機構壓減率達83.14%。浙江省共發(fā)現(xiàn)1569家學科類機構存在問題,已完成整改1301家,取締268家;非學科類...
2021-11-08
教授中老年舞蹈已有大幾年的時間,在教授的過程中,我也不斷的學習和總結,我真誠的希望跟著我學習的阿姨們學到東西,享受舞蹈,開心快樂!首先老師要這樣教學做為這樣一個群體的教師一定要專業(yè),要針對中老年的生理,心理特點來安排我們的教學計劃,針對班上學員情況由淺入深,循序漸進的完成每個階段的教學計劃和任務!只有通過正確的方法和教學讓舞蹈帶給他們的是愉悅、而不是身體損傷并且逐步提高,只有按照正確的方法去...
2022-01-10
相信很多準備考級的學生心中都有以下疑問:鋼琴考級如何才能拿高分?評委老師的評判標準是什么?考試彈奏中要注意哪些問題?【優(yōu)秀】彈奏技巧與完整性:1、彈奏方法正確,完整流暢2、基礎扎實,技巧熟練、規(guī)范3、聲音集中,音色變化鮮明、干凈、清晰4、觸鍵講究,均勻,有變化5、演奏專注,準確性好,從容穩(wěn)定6、彈奏完整流暢,技術能力很強讀譜與節(jié)奏:1、讀譜準確,節(jié)奏正確,嚴謹穩(wěn)定2、分句清晰細致,有很好的樂...
2021-12-28
我要對學琴孩子以及家長說:學琴是學業(yè)就像孩子去上學去完成作業(yè)一樣我們是要享受音樂熱愛音樂但前提是你需要認真對待學琴和練琴有些家長覺得孩子沒興趣就學不好琴,不如不學。我對家長說:別問孩子,問自己!兒童的心理特征,自然是"來得容易去得快",他們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移,尤其對玩感興趣,如果不是玩,很快就生厭了。此時家長就應該認真對待,家長不管,孩子就學不好。還有的家長覺得彈琴就是文娛活動,培養(yǎng)高雅的...
2021-12-29
父母是孩子最好的老師,父母的言傳身教、一舉一動都影響著孩子成長。如今,盡管孩子們一天的大部分時間都在校園里度過,但他們的品行、好的習慣、閱讀興趣、堅強的意志力以及幸福感其實都源于簡單的家庭生活。教育好自己的孩子,對每一個父母來說都是需要專注一生的事業(yè)。良好的品行,來自父母一個人無論成績好壞與否,品行是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷,而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是,孩子的品行很大程度上與他的家...
2021-09-29
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