一位音樂老師，感動(dòng)全中國(guó)！

近日《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道播出。人民日?qǐng)?bào)前社長(zhǎng)、總編輯鄧拓之女，馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)創(chuàng)辦人鄧小嵐當(dāng)選《感動(dòng)中國(guó)》2022年度人物。

很多人認(rèn)識(shí)鄧小嵐，是從一群孩子的歌聲開始的。而這位音樂老師的事跡，讓多少人為之落淚。

鄧小嵐正是馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，孩子們的歌聲驚艷了世界，令人至今記憶猶新。而鄧小嵐，正是這天籟童聲背后的筑夢(mèng)人。是她把音樂帶給了馬蘭村的孩子們，讓全世界聽見了這群孩子們的聲音。然而不幸的是，鄧小嵐老師在冬奧會(huì)一個(gè)月后，突發(fā)疾病，永遠(yuǎn)地離開了我們……

鄧小嵐老師是人民日?qǐng)?bào)前社長(zhǎng)和總編輯鄧拓之女、曾任《晉察冀日?qǐng)?bào)》史研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。她1943年出生在河北省阜平縣。六十年之后，鄧?yán)蠋熢俅位氐搅诉@里，并將音樂一并帶了回去。

在一開始，鄧?yán)蠋煵]有想到教孩子們音樂，直到2003年，她去馬蘭村祭掃時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那里的孩子們不會(huì)唱歌，不僅是一些耳熟能詳?shù)膬焊璨粫?huì)唱，很多孩子，就連國(guó)歌都不會(huì)唱。這讓鄧?yán)蠋熓煮@訝，緊接著一個(gè)念頭就在心里萌生：以后有空，一定要教孩子們唱歌。于是在2004年，鄧?yán)蠋煕Q定前往馬蘭村支教，教孩子們學(xué)習(xí)音樂。這一教，就是18年。

在2006年，鄧?yán)蠋煶闪⒘笋R蘭小樂隊(duì)，在2013年，鄧?yán)蠋焺?chuàng)辦了“馬蘭兒童音樂節(jié)”，同時(shí)，這也是國(guó)內(nèi)首個(gè)兒童音樂節(jié)。

鄧?yán)蠋熣J(rèn)為，沒有音樂的童年是不完整的，因此，她還親自設(shè)計(jì)了一個(gè)音樂城堡，為孩子們創(chuàng)造最美好最完整的童年。她還說(shuō)，歌曲里都是詩(shī)，包含了人類文化中最美最精華的內(nèi)容。她希望孩子們可以從音樂中得到文化的熏陶，看到更加廣闊的天地。

不僅如此，鄧?yán)蠋熡X得，音樂能給人帶來(lái)快樂，能在未來(lái)的生活中，給人做個(gè)伴，因此也希望孩子們都能跟音樂做朋友。

鄧?yán)蠋煶私邮苓^系統(tǒng)的小提琴訓(xùn)練以外，還自學(xué)過一些其他的樂器，比如說(shuō)手風(fēng)琴、口琴等等，鄧?yán)蠋煱堰@些樂器紛紛帶到了馬蘭村里，用鄧?yán)蠋煹脑捳f(shuō)，就是“能拿來(lái)的都教給他們”。而正是因?yàn)猷嚴(yán)蠋熢谛〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)過小提琴，深知音樂是可以影響人生的道理，這才想要將音樂帶給馬蘭村的孩子們。

她也確實(shí)做到了，許多孩子們的人生都因?yàn)橐魳范淖?。在馬蘭小樂隊(duì)成立之初，當(dāng)?shù)睾芏嗪⒆邮菬o(wú)法考上高中的，可是后來(lái)，參加馬蘭小樂隊(duì)的孩子們，不僅成績(jī)有了提升，還紛紛考上了高中、大學(xué)，成家立業(yè)。慢慢地，越來(lái)越多的人愿意來(lái)參加音樂學(xué)習(xí)，有一些家庭，不僅孩子跟著學(xué)，爸爸媽媽也會(huì)跟著一起學(xué)。

看見馬蘭村的改善的鄧?yán)蠋?，感受到了深深的成就感，這也是她這么多年來(lái)一直堅(jiān)持的原因。她認(rèn)為，教孩子們學(xué)習(xí)音樂，不僅僅能給自己帶來(lái)快樂，也有一種使命感?？粗⒆觽円?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂而改變了人生，看著馬蘭村的村民們逐漸開始對(duì)音樂生出興趣，看著村子里面越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)音樂，看著村民們的文化素養(yǎng)慢慢提高，這種滿足感是無(wú)與倫比的，這也是鄧?yán)蠋煹娜松繕?biāo)：為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而鄧?yán)蠋熞彩冀K為著這個(gè)目標(biāo)而努力著。

一場(chǎng)盛大的冬奧會(huì)，馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的孩子們讓全世界聽到了來(lái)自馬蘭村的聲音，也讓我們認(rèn)識(shí)了鄧小嵐老師這樣偉大的老師。雖然鄧?yán)蠋煵辉诹?，但是她卻將音樂留在了馬蘭村里，也讓我們記住了馬蘭村的歌聲。相信鄧?yán)蠋焸鬟f給孩子們的精神、帶給孩子們的影響，將會(huì)伴隨著一批又一批的孩子加入音樂學(xué)習(xí)的過程里，一直傳承下去。

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