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說話技巧:如何開口才能讓人舒服?

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發(fā)表時(shí)間:2022-11-23 09:43作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)

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1.贊美行為而非個(gè)人

舉例來說:

如果對(duì)方是廚師,千萬不要說:你真是了不起的廚師。他心里知道有更多廚師比他還優(yōu)秀。

但如果你告訴他,你一星期有一半的時(shí)間會(huì)到他的餐廳吃飯,這就是非常高明的恭維。

2.客套話也要說得恰到好處

客氣話是表示你的恭敬和感激,所以要適可而止。

如果對(duì)方是經(jīng)由他人間接聽到你的稱贊,比你直接告訴本人更多了一份驚喜。

相反地,如果是批評(píng)對(duì)方,千萬不要透過第三者告訴當(dāng)事人,避免加油添醋。

3.面對(duì)別人的稱贊,說聲謝謝就好

一般人被稱贊時(shí),多半會(huì)回答還好!或是以笑容帶過。

與其這樣,不如坦率接受并直接跟對(duì)方說謝謝。

有時(shí)候?qū)Ψ椒Q贊我們的服飾或某樣?xùn)|西,如果你說:這只是便宜貨!反而會(huì)讓對(duì)方尷尬。

4.有欣賞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的雅量

當(dāng)你的對(duì)手或討厭的人被稱贊時(shí),不要急著說:可是…,就算你不認(rèn)同對(duì)方,表面上還是要說:是啊,他很努力,顯示自己的雅量。

5.批評(píng)也要看關(guān)系

忠言未必逆耳,即便你是好意,對(duì)方也未必會(huì)領(lǐng)情,甚至誤解你的好意。

除非你和對(duì)方有一定的交情或信任基礎(chǔ),否則不要隨意提出批評(píng)。

6.批評(píng)也可以很悅耳

比較容易讓人接受的說法是:“關(guān)于你的…,我有些想法,或許你可以聽聽看。”

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每一位少兒舞蹈老師,在與家長(zhǎng)的交流中通常都會(huì)遇到類似以下的問題:1??剛來咨詢報(bào)名的家長(zhǎng):“老師,我孩子學(xué)多久才能練到這樣的水平?”2??練過一段時(shí)間的家長(zhǎng):“我看這個(gè)視頻寫的她才練了一年,怎么我的孩子也跳了一年和她差距這么大?”3??平時(shí)經(jīng)常給孩子請(qǐng)假,也不關(guān)心上課的情況的家長(zhǎng),有一天突然有空了來看孩子上課,看完后一臉郁悶問:“怎么她現(xiàn)在感覺完全跟不上呢?比她后來的都跳得比她好了”等等疑問...
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演講中好的句子離不開平時(shí)的積累,寫作中也不可缺少的要用到各種比喻句、擬人句和排比句,今天給大家整理了一些非常棒的排比句,愿孩子在表達(dá)的時(shí)候才能寫出氣勢(shì),文采飛揚(yáng)。朋友朋友是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。幸福幸福是“...
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舞者,是展現(xiàn)美的使者,是內(nèi)外兼修的苦行者;是灑下汗水淚水換來瞬間綻放的播種者;是奔波于困難苦痛卻依然前行的踐行者;是甘于寂寞厚積薄發(fā)甘當(dāng)綠葉的陪襯者。  舞者——不一定站在舞臺(tái)的中心,依然舞出自己的角色;不一定有掌聲鮮花,收成的是彼此鼓勵(lì)和牽掛;  舞者,不需偉大,但拒絕平庸;不徘徊在低谷,心中自有高峰。不是永遠(yuǎn)的主角,但永不丟棄號(hào)角;舞者,選擇了,就會(huì)不棄不舍!   舞者,耗盡一生只為留下...
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在餐廳吃飯的時(shí)候,從新聞中看到了關(guān)于袁隆平一生的事跡,不僅讓很多老師們感動(dòng),而且對(duì)孩子們來說也是一種現(xiàn)實(shí)的教育意義,讓孩子們從小就樹立為人民服務(wù)的思想,對(duì)人格的塑造,品行的養(yǎng)成都有積極的意義,為了能夠起到一個(gè)很好的效果,很多老師都以《我最敬佩的人》為題,讓孩子寫出自己最為崇拜的人,在很多孩子的筆下,我們都看到這個(gè)共同的名字,那就是袁隆平,這不,這位8歲孩子不僅文采斐然,寫出了真情實(shí)感,而且還...
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