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朱镕基的硬筆字,很有味道

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發(fā)表時(shí)間:2022-11-21 17:30作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)

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朱镕基擅長(zhǎng)書法,具有較好書法功底,用筆沉著,結(jié)體灑脫奔放。退休后也一直練習(xí)毛筆字,其水平得到了大眾認(rèn)可,但是朱镕基的硬筆書法卻非常少見,沒曾想也是如此精到。

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他的硬筆書法,整體風(fēng)貌傾而不倒,氣勢(shì)遒勁,儒雅俊秀,用筆融匯毛筆書法,靈活應(yīng)用,寫出了毛筆的筆鋒質(zhì)感和氣息,相互之間既有揖讓,又有顧盼,上下筆之間的筆意始終連通,體現(xiàn)出一種和諧氣息,這種氛圍的營(yíng)造,不僅需要扎實(shí)的書法功底,而且還需要對(duì)書法精準(zhǔn)獨(dú)到的見解,是一種文化與修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

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硬筆書法之美,除了書法功底,還有人生閱歷和藝術(shù)表達(dá)的火候。身為前國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,其見底非同一般,書法對(duì)他而言不僅僅是一項(xiàng)技術(shù),技藝,而且更是一種理解和認(rèn)識(shí),只有有豐富的學(xué)養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),才能夠輕松駕馭得了書法的精髓,而他卻做到了,并且做到了極致。

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很多朋友看到朱镕基的硬筆書法后,也都感到驚艷,雖然不是書法家,但是其書法水平不亞于專業(yè)書法家。



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副標(biāo)題

書法的“學(xué)序”,即依照一定書法史觀展開書法教學(xué)和修習(xí)活動(dòng)的次序。這個(gè)問題細(xì)細(xì)展開來則涉及很多具體問題。比如:先學(xué)哪一種書體?先學(xué)大字還是小字?先從唐人入手還是從魏晉入手?等等。元人鄭杓、明人項(xiàng)穆和豐坊稱此問題為“學(xué)書次第”,康有為在《廣藝舟雙楫》中稱為“學(xué)序”,祝嘉在《書學(xué)》中秉承康有為的觀點(diǎn)合說法。古代人在這方面的論述中常有“學(xué)書之序”的說法,為此簡(jiǎn)稱“學(xué)序”。書法的“學(xué)序”涉及到學(xué)習(xí)書法...
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各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的需要,在總結(jié)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,決定組織開展“基礎(chǔ)教育精品課”(以下簡(jiǎn)稱精品課)遴選工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、工作目標(biāo)1.激發(fā)教師教學(xué)熱情。充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身課堂教學(xué)的積極性創(chuàng)造性,促進(jìn)教師深入研究課程教材內(nèi)容,學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)...
2021-09-15
很多初學(xué)者剛剛接觸到有聲語(yǔ)言藝術(shù)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:自己讀了一段很滿意的稿件錄音,興致勃勃地拿去給老師看的時(shí)候,卻被老師指出自己有“尖音”,可“尖音”究竟是啥?這既不是一個(gè)字面意思能理解的詞語(yǔ),也不是只言片語(yǔ)能解釋清楚的一個(gè)語(yǔ)音問題。但是這又是作為一個(gè)有聲語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)習(xí)者、播音員主持人、教師、朗誦愛好者學(xué)普通話必須要改正的問題。在某種程度上講,尖音不僅有礙交流,而且還會(huì)影響到工作質(zhì)量...
2021-12-20
線條是書法的靈魂,書法功底深不深,看線條質(zhì)量就能一覽無(wú)遺。質(zhì)量高的書法線條流暢圓潤(rùn),點(diǎn)畫往來錯(cuò)落有致,筆法干凈利落,這是怎么寫出來的呢?很多寫書法的朋友知道藏鋒和露鋒,知道中鋒和側(cè)鋒,其實(shí)這只是基礎(chǔ)起步知識(shí),要把書法線條練好,還有很多要學(xué)要練。掌握王羲之、顏真卿、米芾這五種運(yùn)筆技巧,苦練就能寫出書法神采!1、切筆切筆在王羲之的行書中很多,往往在起筆轉(zhuǎn)折之處,以硬直剛健的切筆,斷金割玉,異常干...
2021-10-12
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2021-09-30
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2021-09-15
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考級(jí)是一種常見的技能考核方式,其結(jié)果也十分明確——要么通過,要么不通過。但是,在通過考級(jí)的群體中,每個(gè)人的實(shí)力也是不同的,有人低分飄過,有人傲視群雄。如何才能在考級(jí)中從合格到優(yōu)秀,實(shí)現(xiàn)自我提升呢?“合格”、“優(yōu)秀”有差距以鋼琴考級(jí)為例,中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)(全國(guó)音協(xié))的鋼琴考級(jí)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、通過(合格)、未通過四類,拿到前三個(gè)評(píng)分等級(jí)的都算通過。中央音樂學(xué)院的鋼琴考級(jí)成績(jī)分為:1、2、3、4...
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