《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出「語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！?/span>

《小學語文課程標準》總目標中指出：「具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、學會表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！?/span>

未來孩子的核心競爭力就是語言表達能力

家長們需要意識到，表達能力是一個能力，是可以通過學習和鍛煉提升起來的，口才好不等于性格外向、逢人就滔滔不絕的說話，而是能夠在需要的時候，把自己心中的想法勇敢的且有邏輯的表達出來，從而獲得更多的機會和認可。

表達能力的真正提升需要這五步進階式的學習：

1、能說：小朋友提升表達的第一步一定是需要內(nèi)容來做支撐，得讓他有東西去說，包括語言發(fā)音、聲音節(jié)奏等訓練，兒歌、繪本故事、快板、朗誦等內(nèi)容，首先要學會這些鏈接表達的基本；

2、敢說：能之后就是敢，敢說分為兩種，一種是能在家人親近的人面前表達，第二種是能在壓力敢下去說，比如在班級同學面前說、在參加活動時站在舞臺上去說、最突出的是我在社會實踐中，在離開父母面對一群陌生人的時候還能去說，這個就很優(yōu)秀了。

相信每個家長都希望孩子可以時刻自信勇敢的表達，但要想提升這個能力，肯定不能只在教室學習，必須要多參加活動和實踐，提升孩子面對壓力的觸感，習慣去戰(zhàn)勝壓力，才能快速成長起來；

3、會說：在小朋友參加過很多活動表達能力也提升之后，他的自信心也隨之會越來越強。自信是所有潛能開發(fā)的基礎(chǔ)，有了自我認可之后會形成一個良性的循環(huán)，他覺得他是個優(yōu)秀的孩子慢慢的就會對自己要求高了，會主動尋找方法學習來提升自己，儲備更多的能量；

4、邏輯：經(jīng)歷了前三個階段，孩子表達都沒問題了，在此基礎(chǔ)之上如何讓表達能力更突出、把話說的漂亮、可展示自己的語言魅力。

語言培訓學習不在一時，要真正地從心底重視起來。