很多家長疑問：如何培養(yǎng)孩子的寫字興趣？

這個問題很好，根據(jù)理論和實際，我想說說自己的看法。不說寫字的技巧和方法，專業(yè)老師都很優(yōu)秀，視頻也非常多，只說如果培養(yǎng)孩子的寫字興趣。

記得上幼兒園、小學(xué)一年級的時候，看圖說話、看圖寫話，那就是識字寫字的啟蒙教育。中國文化博大精深，啟蒙教育自有它的道理和方法。你看那圖，都是小孩子感興趣的花花草草、小動物、各式各樣的玩具，卡通、漫畫等等，圖下面標(biāo)注漢字和拼音，既使小孩子不認識，但那是啟蒙識字、寫字第一步。

等到了小孩子學(xué)習(xí)拼音、學(xué)寫漢字，這個階段最重要，是培養(yǎng)孩子寫字興趣的關(guān)鍵時期。

我們上學(xué)的時候，一般喜歡哪位老師，哪門功課就用心，成績也會好一點。小孩子，也一樣，愛屋及烏，首先是孩子有喜歡的老師。

現(xiàn)在的書籍、課本，一般選用宋體字，別說小孩子，就是大人寫起來也很枯燥，寫著寫著就煩了。問題來了，提高小孩子寫字的興趣，并具有持續(xù)性，確實有一些方法。

一.涂鴉

小孩子有天性，喜歡涂鴉，你就讓他（她）隨便涂。發(fā)給他（她）一張紙，最好是彩色筆，寫給老師，寫給同學(xué)，寫給家長，都行。會寫的字就寫，不會寫的寫拼音，畫上代表字的圖畫也行。像大白兔的“兔”，如果不會寫，就畫上一只兔子。如此長時間訓(xùn)練，小孩子打下良好的寫字基礎(chǔ)。

我遇到一次，一個小男孩比較調(diào)皮，讓他寫字，給我寫了一串?dāng)?shù)字：1.2.3.4.5.6.7，我倒覺著挺好玩，順勢給他講了一些音樂的知識：小樹隨風(fēng)跳舞，小鳥會唱歌，這幾個數(shù)字呀，可別小瞧它，全世界的人都能聽得懂，是人類共同的心聲，還給他唱了一遍。從此，小男孩喜歡上我教的寫字課，也愛上了寫字。

二.想象

中國漢字，是世界文化一顆耀眼的明珠，是中國人民偉大的智慧結(jié)晶。一個字，就是一個故事，就是一座城，就是一片天。什么是呢？“天”呀，就是人的頭頂上，一個大大的輪廓，上面有很多美麗的傳說。有哪吒鬧海的故事，有七龍珠戰(zhàn)士，有孫悟空大鬧天宮的故事，等等。如此激發(fā)孩子的興趣，有了豐富的聯(lián)想空間，“天”字還難嗎？

三.持續(xù)

寫字是很呆板、古板的事情。有的孩子，開始挺喜歡，但過不了多久，失去了熱度。這就需要家長和老師的關(guān)愛和引導(dǎo)，需要細心、耐心、恒心。

這就像養(yǎng)花、養(yǎng)寵物一樣，決非一日之功。

有一次，一個小姑娘錯字連篇，躲到教室一角抹眼淚，害怕老師批評，也害怕家長知道不滿意。我見到后，對她說：字寫錯了，就是意思表達錯了，是小事；如果天上的飛機，指令錯了，本來到北京，卻落在上海，那怎么辦呢？還有導(dǎo)彈、宇宙飛船，那可是失之毫厘謬之千里呀！可怕不？小姑娘破涕為笑，我便獎勵她幾支筆。后來，小姑娘長期用心練字，寫得字很工整，也很好看，順利升入初中。

四.意義

愛美之心，人皆有之，小孩子也愛美。小孩子字寫漂亮了，老師喜歡，同學(xué)贊美，家長也垂愛。所以，字寫得好，應(yīng)該多鼓勵、表揚。還好，現(xiàn)在學(xué)校都開了寫字課，國家也重視這一塊，中考、高考都有加分，這是讓人感到欣慰鼓舞的。字寫好了，賞心悅目，有一種內(nèi)在的神韻，有一種書卷香氣，能夠拉近人和人之間心境。

五.需求

孩子需要什么？有什么訴求？現(xiàn)在，家長們忙于工作、事業(yè)、生意，一些家長把孩子推給了學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)，老師們精力有限，加上孩子又多，所以，這是不可取的。根據(jù)多年的實際經(jīng)驗，我覺得，孩子需要家長的關(guān)愛和陪伴，這是學(xué)習(xí)和身心健康的保障。

說寫字吧，每天晚上，家長可以拿出一小時，半小時也行，陪孩子寫寫字。這樣，自己也提高了書寫水平，孩子也進步，共同成長，一舉兩得，多好呀。需要注意，無論寫錯了，寫歪了，不能生氣，盡量少批評孩子，多鼓勵孩子。如果孩子有時寫得好，可以物質(zhì)獎勵，或者完成一樣孩子的心愿。這樣，堅持五、六年，孩子的寫字水平一定提高。

六.小結(jié)

1.孩子練字的黃金期，是小學(xué)階段。2.寫字，不等同書法，很多朋友混淆了。學(xué)生，必須寫好字，因為要參加考試。

3.技巧和方法，爭論了幾十年，我想說：兩者同樣重要。

4.本人愛好書畫幾十年，所以，對寫字還是有一些心得，并不是空穴來風(fēng)，紙上談兵。

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