一二本合并對高考生最大影響及誤區(qū)是什么？

近日，高考和高招新政頻繁出臺。部分省份公布了2019年的高招方案，一些省份還公布了普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨?。其中明確提出，將逐步合并本科一批、本科二批錄取批次，普通高等學(xué)校招生錄取分為本科、高職（?？疲﹥蓚€批次。

那么，一本二本錄取批次合并，對于高考生將帶來哪些影響？不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和沖擊？

梳理了相關(guān)業(yè)內(nèi)人士的分析觀點，以及北京市公布合并本一、本二批后相關(guān)專家的觀點，供考生、家長們參考。

一二本合并2019/2020高考生將面臨哪些影響

以往高校錄取分成本科一批、二批、三批，強制性分檔。一批次錄取時，一本線上的考生填不了三本的學(xué)校，三本的學(xué)校也沒有資格參加一批次錄取。家長和考生一看，起碼知道什么是好大學(xué)、什么是差一點的大學(xué)。但合并錄取批次后，家長和考生一下面對那么多學(xué)校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學(xué)校優(yōu)劣。

對2019年高考生的影響：

由于本一本二批次合并改革，部分家長朋友和孩子們摸不透規(guī)則，勢必會選擇能走盡可能走，不選擇復(fù)讀，再加上今年本來高考報名人數(shù)就很多，會造成今年的競爭更激烈。

對2020年高考生的影響：

每年都有不了解學(xué)校、不了解政策，給報考帶來重大失誤。

在2017年時，浙江新高考改革后的烏龍事件：就整個浙江省而言，在一段錄取中，一共有9所“三本”獨立學(xué)院分?jǐn)?shù)超過600分（注：浙江高考滿分750分），同濟大學(xué)浙江學(xué)院——這所原來屬于三本批次的獨立學(xué)院最低投檔分?jǐn)?shù)線竟然高達646分！只因該同學(xué)在填報志愿時誤以為同濟大學(xué)浙江學(xué)院是上海同濟大學(xué)在浙江的分校，釀成大錯。

廣東省2018年起將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”。批次合并后，為了避免高分考生因志愿填報不當(dāng)而被“斷崖式”錄取，廣東省招生委員會根據(jù)高考成績整體情況，將按招生計劃一定比例確定文、理類高分考生優(yōu)先投檔線，并在公布本、?？其浫∽畹涂刂品?jǐn)?shù)線時同時公布。本科批次仍分兩次投檔錄取，都實行院校平行志愿投檔模式。

但沒有類似“優(yōu)先投檔線”保護措施的省份，希望高分考生對可能出現(xiàn)的院?；煜鹱銐蛑匾?。

批次合并，哪些分?jǐn)?shù)段的考生最需要注意

對于考生來說，本一本二合并，最大的挑戰(zhàn)在于考生對大學(xué)的甄別。大多數(shù)考生都是第一次參加高考，第一次填高考志愿，第一次面臨選擇大學(xué)。他們對大學(xué)缺乏一定的了解，人為一批二批次，考生不會有什么風(fēng)險，一旦沒有了批次，考生要對志愿校的大致狀況要有所知曉，這樣才不會導(dǎo)致盲目填報。

所以，高考錄取取消批次，雖沒有大的影響，但會增加一定的難度。批次合并后，往年錄取一些核心數(shù)據(jù)會失去參考價值。本科批次合并，意味只有本科控制線，沒有了以往的一本線和考生自身高考分?jǐn)?shù)的線差。即連續(xù)三年的錄取線差失去了參考價值。但一分一段的分?jǐn)?shù)位次是最核心的數(shù)據(jù)，換句話說，位次是取消批次后最重要的參考依據(jù)。

專家表示，一本二本合并還帶來的影響是，處于往年一本線附近，略高于或者略低于一本線位置的考生能夠錄取的學(xué)校與填報志愿的技巧有一定關(guān)系。因為在往年由于一本線的硬性“界限”作用，略高于一本線的考生，只要志愿填報盡量保守低報，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取?；蛘呤峭甑囊槐揪€對他們有一定的庇護作用。而往年略低于一本線的考生，則沒有可能主動通過努力被一本學(xué)校錄取。

一本二本合并后，原一本線這個“界限”不存在了。略高于一本線的考生志愿填報不好就極有可能落到原二本高校，而略低于一本線的考生志愿填報得力則可能被原被一本學(xué)校錄取。因此處于這個分?jǐn)?shù)段的考生要格外注意。

各層次的大學(xué)分?jǐn)?shù)線將會如何變化

第一類：頂尖院校

基本不會受到影響，分?jǐn)?shù)線排名也不會受到太大影響。

第二類：超一本線分?jǐn)?shù)不高的學(xué)校

本一本二合并后，可能對這類學(xué)校帶來較大的沖擊。

結(jié)合河北省2016年本二、本三合并后的錄取數(shù)據(jù)推測，老一本線上十幾分、二十幾分的學(xué)校，錄取排名可能會下降。這些學(xué)校本身分?jǐn)?shù)就不高、學(xué)校檔次也不高，甚至專業(yè)也不太理想，考生之所以會報考他們，主要原因還是因為有“一本”這個名分。一旦批次合并，僅有的優(yōu)勢（名分）喪失，勢必會造成孩子們報考熱度減小、錄取排名下滑。

第三類：錄取線比一本線高的二本學(xué)校

影響較大，分?jǐn)?shù)很有可能會有比較大的增長，尤其財經(jīng)類。

身為二本院校，但分?jǐn)?shù)線卻高于一本線，有可能是因為一本考生的滑檔；也有可能是因為地域、分?jǐn)?shù)踩一本線不能選喜歡的學(xué)校或?qū)I(yè)的原因，而選擇當(dāng)“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業(yè)。在一二本合并后，第一種情況基本沒有了；但第二種情況的考生還是很多的。而且合并后，大家不需要考慮到原來“一本線”的概念，找一個一本院校作為保底，可以在保底的一本院校前直接填報二本頭的這些學(xué)校。所以這些二本院校的分?jǐn)?shù)線和報考人數(shù)都會見漲。

第四類：一本二本同時招生的學(xué)校

影響較大，二本的專業(yè)分?jǐn)?shù)線有可能增長。有的學(xué)校原來會分一本、二本專業(yè)，各自獨立招生。但在一二本合并后，部分一本分的考生可能由于其他原因被調(diào)劑到原來二本的專業(yè)，這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)可能會漲起來。

第五類：對老三本學(xué)校會帶來發(fā)展優(yōu)勢

以前的老三本學(xué)校，孩子們多數(shù)不愿意報考，甚至考慮去專科也不愿意報考，一是因為學(xué)費高，二是因為多數(shù)是民辦的學(xué)校。

二本三本合并后，這些學(xué)校從以前的老三本，進化到2016年的二本學(xué)校，然后再進化到本科學(xué)校，報考熱度會適度增加，勢必造成錄取排名上漲。

第六類：二本線邊緣學(xué)校

基本沒什么影響，分?jǐn)?shù)線和排名不會有很大的變化。

最后

高考報大學(xué)選專業(yè)確實是一件可能影響未來一生的事情，所以家長和考生真的應(yīng)該認(rèn)真對待，多多學(xué)習(xí)，多多關(guān)注變化趨勢，同時對于自己的選擇負(fù)責(zé)！

高考錄取批次到底有幾個？

說到“錄取批次”這個詞，有些人可能會覺得陌生。但是如果提到“一本二本三本”，相信99%的家長都聽說過。

其實，一本二本就是“錄取批次”中的分類。根據(jù)高考志愿設(shè)置的規(guī)則，普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試招生的“錄取批次”一般分為：

那么，各錄取批次對應(yīng)的院校又有哪些呢？

注：上表中的國防生已于2017年停止招生。各省份安排在各批次招生的院校，有一定差異，最終以各省份安排為準(zhǔn)。

最大誤區(qū)：合并=三本院校升二本

我們通常所說的二本、三本實際上是指錄取的批次，即先后順序，從現(xiàn)在的情況來看，一般而言，二本通常是指省內(nèi)外公辦一般普通高校，三本通常指省內(nèi)外獨立學(xué)院(公辦民助)或民辦本科高校。

二三本合并，并不是簡單的將三本院校并入二本批次，本一批不變，而是部分原二本院?？赡芴岬揭槐?，部分原本二院校與三本合并為本二批。

合并錄取，并不會改變學(xué)校的性質(zhì)，在短時間內(nèi)也不可能影響學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，合并并不代表三本院校集體升二本。

最大影響：部分學(xué)生選擇機會減少

原二本取消，新的二本批次線降低。二本與三本合并為一個批次錄取，意味原二本線消失，新的二本線大大降低。上二本線的考生數(shù)量將擴大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大，這部分人按原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，即使報三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

三本上段學(xué)生受益大，可上二本院校。三本上段考生分?jǐn)?shù)盡管不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二三本的合并，現(xiàn)在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。

毫無疑問，二、三本院校合并政策的出臺，對考生、家長來說，博弈的空間大了，志愿填報的難度也明顯加大，一旦志愿報不好，必將吃虧，高分低就，落入?？普邔⒋笥腥嗽凇６绻軌?qū)?shù)據(jù)進行分析、判斷、預(yù)測的話，將能最大限度地把考生的分?jǐn)?shù)用好，錄取到層次更高的大學(xué)。