藝術(shù)教育美國(guó)西北理工大學(xué)校長(zhǎng)謝佐齊教授在中國(guó)訪問時(shí)，曾經(jīng)指出：“中國(guó)的教育非常嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)的學(xué)生抽象思維能力比較強(qiáng)，筆試成績(jī)大多非常優(yōu)秀，但解決實(shí)際問題的能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力就比較差了。”他認(rèn)為，我們培養(yǎng)的學(xué)生左腦比較發(fā)達(dá)，而左右腦的訓(xùn)練失衡。我國(guó)目前的各級(jí)教育，主要體現(xiàn)在重視左腦教育，忽視右腦開發(fā)。而右腦的開發(fā)對(duì)創(chuàng)新思維能力有著更重要的作用。要想改變目前這種落后的狀況，加強(qiáng)素質(zhì)教育，其中...