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一封特別來信,寫給疫情防控中的吉林中小學(xué)生 二維碼
發(fā)表時間:2022-03-24 09:03作者:中國藝術(shù)教育網(wǎng) 一封特別來信,寫給疫情防控中的吉林中小學(xué)生 坐標(biāo)吉林 隔空送信 以下是一封來自 吉林省中小學(xué)校長的信 寫給疫情防控中的 吉林中小學(xué)生們 一起來讀—— 致吉林中小學(xué)生的一封信 同學(xué)們: 見字如晤!春分天暖花漸開,疫情雖擾,你們安好。突然反撲的疫情,再次打亂了我們原本平靜的學(xué)習(xí)和生活,本該熱鬧的城市因疫情肆虐而變得寥落冷清,本該在美麗校園暢游書海的我們,現(xiàn)在只能居家上網(wǎng)課,可是孩子們,疫情當(dāng)前,我們只有耐得住寂寞,才能共赴理想之約! 一要堅定信念,戰(zhàn)勝疫情 石以砥焉,化鈍為利。盡管我們這次所面對的是傳染力和隱匿性都非常強的病毒,但是請堅信我們最終一定能夠戰(zhàn)勝它??v觀歷史,中華民族屢經(jīng)挫折而不屈,屢遭坎坷而不衰,成為世界上唯一文明不曾中斷的偉大民族?;仡欉^往,無論是1998年抗洪、2003年非典、冰雪災(zāi)害、汶川地震,無一不是危難促使人民更加團(tuán)結(jié),無一不是危難激發(fā)出人民迎難而上的精神,充分證明了社會主義制度的優(yōu)勢性,充分彰顯了戰(zhàn)無不勝的中國力量。再看今天,有國家和省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),有全國人民的關(guān)愛支援,有“天使白”、“橄欖綠”、“守護(hù)藍(lán)”、“志愿紅”的溫情守護(hù)......在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,吉林終有吉臨時,長春定復(fù)往常春。 二要主動配合,科學(xué)防護(hù) 木之就規(guī)矩,在梓匠輪輿。我們要認(rèn)真履行疫情防控法定義務(wù),做守規(guī)矩、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年。要按照防疫要求,配合好社區(qū)叔叔、阿姨們的工作,積極做好核酸檢測、體溫監(jiān)測。要時刻繃緊疫情防控這根弦,做好個人防護(hù),戴口罩、勤洗手,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,保持安全社交距離。要密切關(guān)注各級政府及衛(wèi)生防疫部門發(fā)布的權(quán)威疫情信息,不信謠、不傳謠,理性對待,樹立必勝信心。 三要珍惜時光,努力學(xué)習(xí) 春分麥起身,一刻值千金。我們要珍惜這美好的學(xué)習(xí)時光,準(zhǔn)時走進(jìn)“課堂”、認(rèn)真傾聽、積極思考、踴躍發(fā)言;保質(zhì)保量完成作業(yè),不懂的地方及時與老師溝通,學(xué)有余力后適當(dāng)拓展。在學(xué)習(xí)之余,可以閱讀經(jīng)典,可以彈琴養(yǎng)花、手工剪紙、運動健身、制作美食、學(xué)習(xí)一項新技能……讓我們在收獲知識的同時,遇見更好的自己! 冬去春來,四季轉(zhuǎn)換。沒有一個冬天不能逾越,沒有一個春天不會到來。讓我們守望相助,共克時艱;愿我們各自安好,共待春暖花開! (內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,本文僅用作學(xué)術(shù)交流,不作任何商業(yè)用途!) 熱門點擊 熱門點擊 副標(biāo)題 很多同學(xué)對“邊緣線”有誤解,當(dāng)然也有很多老師在教學(xué)不去重視“邊緣線”的處理問題,進(jìn)而推到畫面里就會出現(xiàn)過多輪廓線,最終導(dǎo)致畫面的“花”、“亂”、”死“;為什么?因為太多的線破壞了面的形成與對比。趕緊跟著編編來學(xué)習(xí)吧01 什么是邊緣線 所謂物體“邊緣線”指的是在畫面空間位置關(guān)系中,一個物體與周圍其他物體或者背景之間相互接觸、遮擋的面之間色塊黑白對比。比如下圖的物體的亮面與其后方的背景之間的色... 烏鴉的形象,在傳統(tǒng)文化中高開低走,遠(yuǎn)古時期,烏鴉的形象與太陽的意象融為一體,太陽有著金烏的別稱,而此時烏鴉有著報喜、知恩和忠貞的寓意。但隨著世俗文化的對其形象的曲解,最終成為一種不祥鳥的隱喻。烏鴉在傳統(tǒng)的詩詞章句中,以寂寥的形象定格。在傳統(tǒng)繪畫表達(dá)中,更進(jìn)一步固化為寒鴉的形象,充滿著一種凄清苦楚的況味,并由此在被賦予一種人格化的自我觀照,經(jīng)常與枯木、暮色等形象疊加在一起,詮釋著一種復(fù)雜微妙的...
2022-11-15
畫竹一般先立干。竹干是分節(jié)的,每一節(jié)的長度不等,一般是梢部與根部較短,中間漸長,但有的竹種梢部縮短不明顯。畫竹前必先了解它的特點和生長規(guī)律,才能“成竹在胸”,掌握“筆情墨楹”,揮灑自如。竹竿的長勢可以體現(xiàn)竹子的品行。竹桿一般是由下向上立干,如竹之發(fā);也可以由上而下立干。竹節(jié)由干環(huán)和籜環(huán)兩部分組成,籜環(huán)圍繞竹干一周,為竹節(jié)的下面部分;干環(huán)在籜環(huán)的上面,更加突出。一、沒骨法畫竹竿步驟一:蘸濃墨,...
2022-06-14
5日,神舟十四號載人飛船成功發(fā)射將陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員送上太空6日,@我們的太空 發(fā)布了一封劉洋出征前寫給一對兒女的信字里行間,滿是深情劉洋出征前給孩子寫信“你們是媽媽的鎧甲,也是軟肋”關(guān)于沒讓孩子來送行這件事劉洋在信中寫道希望孩子們能原諒她“你們既是媽媽的鎧甲也是媽媽的軟肋我是媽媽,也是軍人那一刻媽媽要出征上戰(zhàn)場這是一個軍人的職責(zé)因為媽媽愛你們在那一刻看到你們媽媽怕會有太多的牽掛和...
2022-06-09
播音員或主持人進(jìn)入工作狀態(tài)時,其語言活動是有規(guī)律可循的,而且一些語言的定式也構(gòu)成了節(jié)目的語體特色,可以在沒有設(shè)備存在時,也能讓人感受到這是一檔節(jié)目,這就是節(jié)目語言的“符號”。比如在節(jié)目不同的環(huán)節(jié)中,主持人的語言就存在著一定的共性,我們通常把這種語言通稱作“串聯(lián)語”或者“環(huán)節(jié)語言”?!敬?lián)語】是指播音員或主持人在組織、串聯(lián)節(jié)目各組成部分的時候即興發(fā)揮的話語。串聯(lián)語具有很強的主動性、機動性、靈活...
2022-05-27
文脈相繼書法交通大學(xué)歷史上的書法家在交通大學(xué)擁有深厚的書法傳統(tǒng)的歷史上,沈曾植、葉恭綽、李叔同、謝無量、朱復(fù)戡、王蘧常等皆為躋身二十世紀(jì)書壇的大師;更有盛宣懷、唐文治、孫科、黎照寰、黃炎培、張元濟、蔡元培等先賢,筑基起交大書法的高地。盛宣懷(1844~1916年),江蘇常州人,清末政治家、企業(yè)家和福利事業(yè)家,南洋公學(xué)創(chuàng)始人。其書法以行、楷書見長,受宋蘇東坡、黃庭堅影響頗深,既古樸挺拔,秀雅端...
2022-05-25
國家中小學(xué)智慧教育平臺為疫情期間“停課不停學(xué)”提供有力支撐 為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,大力促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,有效支撐“雙減”和疫情期間“停課不停學(xué)”工作,教育部在原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”基礎(chǔ)上改版升級了“國家中小學(xué)智慧教育平臺”,并于3月1日正式上線試運行?! 〗?,針對我國疫情多地多點發(fā)生的情況,教育部迅速部署各地充分發(fā)揮國家中小學(xué)智慧教育平臺作用,統(tǒng)籌利用好國家平臺和地...
2022-03-18
1月10《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》印發(fā)近日,教育部印發(fā)《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》,明確評價內(nèi)容主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個方面,共18項關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點?;A(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人就《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》答記者問近日,教育部印發(fā)了《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》(以下簡稱《評價指南》)。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人就《評價指南》有關(guān)內(nèi)容回答了記...
2022-01-20
臨帖是書法學(xué)習(xí)過程中,極為重要的方法,也是必不可少的環(huán)節(jié)??涤袨檎f:“學(xué)書必先摹仿,不得古人形質(zhì),無以得其性情也?!笨梢?,不但普通人需要臨帖,就是歷代名家,也少不了效仿古人,練上幾筆。今天,讓我們通過宋、元、明、清時期六位名家的墨寶,感受一下臨帖的獨特魅力!原帖:王羲之《圣教序》臨帖:元代趙孟頫▽《圣教序》,唐太宗撰文,弘福寺僧人懷仁集王羲之字刻碑,也稱《大唐三藏圣教序》或《唐集右軍圣教序并...
2022-01-04
(瞿弦和在小組會上發(fā)言 圖:中國朗誦)中國文聯(lián)工作報告中寫道:“全國文藝工作者以藝戰(zhàn)疫,創(chuàng)作推出一大批抗疫主題優(yōu)秀文藝作品……劇目、朗誦、主題視頻8000多部……”瞿弦和說:“這是第一次在工作報告中出現(xiàn)“朗誦”兩字,是往屆從來沒有的。朗誦藝術(shù)得到了肯定,終于有了一席之地!做為鐘愛朗誦藝術(shù)的一個老文藝工作者,非常激動和高興。我耳邊又響起中國文聯(lián)鐵凝主席委托我在今年朗誦年會上轉(zhuǎn)達(dá)——祝全國朗誦...
2021-12-25
繪畫藝術(shù)心理咨詢(Art Therapy)是以繪畫為介質(zhì)的心理咨詢,簡稱“畫療”。在心理咨詢中,除了通過語言介質(zhì)進(jìn)行心理咨詢以外,還有通過繪畫、音樂、沙盤等形式的心理咨詢。言語為介質(zhì)的認(rèn)知咨詢和繪畫為介質(zhì)的‘畫療’互相配合,能更有效地處理個案的心理問題。為什么要用心理畫解讀來訪者的心理狀態(tài)?根據(jù)大腦功能側(cè)化研究,我們可以發(fā)現(xiàn),言語療法在矯正患者由錯誤認(rèn)知或思維所引起的心理問題方面有療效,而在...
2022-11-12
學(xué)習(xí)舞蹈,除了可以習(xí)練身心,獲得一技之長以外,還有一個比較現(xiàn)實和實用的地方,就是將來高考做為藝考生或者藝術(shù)特長生來備考大學(xué),也就是所謂的舞蹈類高考。在高考中,舞蹈藝考是所有藝考專業(yè)里文化高考錄取分?jǐn)?shù)最低的,一般達(dá)到各省省內(nèi)文化課一本線的60%即可。在這篇文章里,王老斯希望幫助大家理清“藝考生”與“藝術(shù)特長生”的區(qū)別?!八嚳忌芭c“藝術(shù)特長生“的概念藝考生:指有著某種全稱是藝術(shù)類高考的學(xué)生,藝...
2022-10-31
教育部語言文字應(yīng)用管理司日前發(fā)布通知,決定組織實施2022年國家通用語言文字示范培訓(xùn)計劃(以下簡稱“語培計劃”)。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神,貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神,落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強新時代語言文字工作的意見》,實施語言文字“十四五”規(guī)劃,加大國家通用語言文字推廣力度,服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識和落實立德樹人根本任務(wù),助力鄉(xiāng)村...
2022-04-01
說到樂趣,這要比最初的“興趣”困難很多,這肯定不是所有人都能找尋的到,或許方法不當(dāng),或許成人們對待孩子的態(tài)度令其反感,如果一定要找一個理由,我們就先從無法體會到樂趣開始談起。一臺大鋼琴,最初被當(dāng)成一個大玩具搬回家,很多孩子們因此是興奮的。但好日子不長,當(dāng)訓(xùn)練開始步入正軌的時候,他們發(fā)現(xiàn)這根本沒那么好玩,要達(dá)到老師要求的聲音,他們必須要用一系列的觸鍵方法來練習(xí),這種技巧練習(xí)是一個必經(jīng)之路,無論...
2022-01-04
冬天來臨了天氣越來越冷孩子學(xué)習(xí)舞蹈經(jīng)常性請假成為不可忽視的問題經(jīng)常請假給老師的正常教學(xué)帶來很大的困擾對于孩子學(xué)習(xí)舞蹈本身經(jīng)常請假缺課會有哪些危害呢?1.不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成特別是冬天,很多家長因為自身的某些原因便以各種理由“幫助”孩子請假,不愿意按時送孩子學(xué)習(xí)舞蹈。有些家長對舞蹈教學(xué)認(rèn)識膚淺,認(rèn)為這又不是文化課,只是送孩子去學(xué)習(xí)一項才藝,豐富一下課余生活,不打算走專業(yè)道路,沒有必要太認(rèn)真。想...
2021-11-18
01【滿分作文一】野蠻筋骨承載青云之志,淬煉意志以許家國赤誠2021年湖北一考生百余年前,毛澤東在《體育之研究》一文中寫道:“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也?!卑儆嗄旰?,中國從積貧積弱發(fā)展成為世界強國。正如毛澤東所說的,強者依賴自身之強不愛惜身體,身體總有一天會弱下去,同樣,弱者如果能堅持體育鍛煉,身體也能強健起來。當(dāng)代少年秉持這樣的體育精...
2021-10-15
近日,教育部官網(wǎng)發(fā)布了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》,引起了各界廣泛的專注。該意見是從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作,到2024年完成,各省的改革進(jìn)度是按照各省的實際情況而定的,所以2023屆、2024屆的美術(shù)生都不能掉以輕心。在《意見》當(dāng)中,美術(shù)生和家長們詢問最多的就是有關(guān)于??嫉膯栴}:是不是不能組織校考了?是不是以后上大學(xué)只能走統(tǒng)考了?對于???.. 兒童聲樂學(xué)習(xí)的嗓音保護(hù)1.樹立正確的聲音概念。有的家長在平時的生活說話聲音洪亮,這在一定程度上會影響孩子,于是孩子就會模仿父母說話的音量,認(rèn)為那樣的發(fā)聲才是正確的發(fā)聲方式。這樣潛移默化的影響下,孩子將錯誤的發(fā)聲方法帶進(jìn)歌唱中,于是出現(xiàn)喊唱現(xiàn)象。這時候,聲樂教師要通過正確科學(xué)的發(fā)聲方法和良好的歌唱技能為學(xué)生做一個好的榜樣,使用兒童化的語言、形象的比喻、流暢的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖,使枯燥的聲...
2022-07-12
高考結(jié)束后,一位父親的自述火了:孩子,我最在意的不是你的成績音頻:親愛的孩子:時間驀然進(jìn)入最緊張的盛夏,六月帶來的不只是驕陽,還有你人生中最重要的一場戰(zhàn)役——高考。十年寒窗讀書苦,只為今朝夢想成。不過,你可能沒有想到,此時的我,最在意的并不是你的成績。有幾句話,一直埋藏在爸爸心里,今天一并講給你聽。高考,是人生的一道分界線。在此之前, 你每天專心苦讀,一路上,你披星戴月,做了無數(shù)的習(xí)題,熬了...
2022-06-11
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