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新聞詳情

一封特別來(lái)信,寫給疫情防控中的吉林中小學(xué)生

 二維碼 55
發(fā)表時(shí)間:2022-03-24 09:03作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)

一封特別來(lái)信,寫給疫情防控中的吉林中小學(xué)生


坐標(biāo)吉林   隔空送信

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以下是一封來(lái)自

吉林省中小學(xué)校長(zhǎng)的信

寫給疫情防控中的

吉林中小學(xué)生們

一起來(lái)讀——


致吉林中小學(xué)生的一封信

同學(xué)們:

見(jiàn)字如晤!春分天暖花漸開(kāi),疫情雖擾,你們安好。突然反撲的疫情,再次打亂了我們?cè)酒届o的學(xué)習(xí)和生活,本該熱鬧的城市因疫情肆虐而變得寥落冷清,本該在美麗校園暢游書海的我們,現(xiàn)在只能居家上網(wǎng)課,可是孩子們,疫情當(dāng)前,我們只有耐得住寂寞,才能共赴理想之約!

一要堅(jiān)定信念,戰(zhàn)勝疫情

石以砥焉,化鈍為利。盡管我們這次所面對(duì)的是傳染力和隱匿性都非常強(qiáng)的病毒,但是請(qǐng)堅(jiān)信我們最終一定能夠戰(zhàn)勝它。縱觀歷史,中華民族屢經(jīng)挫折而不屈,屢遭坎坷而不衰,成為世界上唯一文明不曾中斷的偉大民族。回顧過(guò)往,無(wú)論是1998年抗洪、2003年非典、冰雪災(zāi)害、汶川地震,無(wú)一不是危難促使人民更加團(tuán)結(jié),無(wú)一不是危難激發(fā)出人民迎難而上的精神,充分證明了社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)性,充分彰顯了戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量。再看今天,有國(guó)家和省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有全國(guó)人民的關(guān)愛(ài)支援,有“天使白”、“橄欖綠”、“守護(hù)藍(lán)”、“志愿紅”的溫情守護(hù)......在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,吉林終有吉臨時(shí),長(zhǎng)春定復(fù)往常春。

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二要主動(dòng)配合,科學(xué)防護(hù)

木之就規(guī)矩,在梓匠輪輿。我們要認(rèn)真履行疫情防控法定義務(wù),做守規(guī)矩、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。要按照防疫要求,配合好社區(qū)叔叔、阿姨們的工作,積極做好核酸檢測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)。要時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦,做好個(gè)人防護(hù),戴口罩、勤洗手,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,保持安全社交距離。要密切關(guān)注各級(jí)政府及衛(wèi)生防疫部門發(fā)布的權(quán)威疫情信息,不信謠、不傳謠,理性對(duì)待,樹(shù)立必勝信心。

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三要珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)

春分麥起身,一刻值千金。我們要珍惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)“課堂”、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、踴躍發(fā)言;保質(zhì)保量完成作業(yè),不懂的地方及時(shí)與老師溝通,學(xué)有余力后適當(dāng)拓展。在學(xué)習(xí)之余,可以閱讀經(jīng)典,可以彈琴養(yǎng)花、手工剪紙、運(yùn)動(dòng)健身、制作美食、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能……讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí),遇見(jiàn)更好的自己!

冬去春來(lái),四季轉(zhuǎn)換。沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。讓我們守望相助,共克時(shí)艱;愿我們各自安好,共待春暖花開(kāi)!



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副標(biāo)題

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2021-10-21
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2019-04-24
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聽(tīng)音樂(lè)往往是生活中不可或缺的一部分,而說(shuō)到學(xué)音樂(lè),除了公司年會(huì)之外生活中好像沒(méi)有什么用處,對(duì)于學(xué)音樂(lè)有哪些好處,只有學(xué)過(guò)音樂(lè)的人才懂。01當(dāng)生活費(fèi)不夠的時(shí)候上大學(xué),每個(gè)月都會(huì)超支每次找父母要錢的時(shí)候都懷疑自己不是親生的所以在這個(gè)時(shí)候,很多人都會(huì)選擇去做兼職一般人做兼職通常會(huì)選擇去發(fā)傳單、KFC、送外賣......而對(duì)于學(xué)音樂(lè)的人來(lái)講,兼職就非常多了在校外尋找琴行,去當(dāng)樂(lè)器老師每天上幾個(gè)課時(shí)都...
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