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新聞詳情
彈鋼琴時(shí)沒(méi)有節(jié)奏感怎么辦？ 二維碼
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發(fā)表時(shí)間：2022-03-15 09:43作者：中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)
1、使用節(jié)拍器 2、唱譜
3、準(zhǔn)確演奏好休止符 （內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，本文僅用作學(xué)術(shù)交流，不作任何商業(yè)用途?。?/span> 熱門點(diǎn)擊 熱門點(diǎn)擊 副標(biāo)題 2022屆陜西省一模高分卷01素描高分卷/02色彩高分卷/03速寫高分卷內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，本文僅用作學(xué)術(shù)交流，不作任何商業(yè)用途！ 如何選導(dǎo)師是每個(gè)上岸的同學(xué)一定要深思熟慮的一件事。我在這里呢，給大家?guī)c(diǎn)小小的意見，希望能幫到大家。我這里是對(duì)工科類學(xué)科的意見，不一定適用于其他學(xué)科哈。NO.1最值得選擇的導(dǎo)師，毫無(wú)疑問(wèn)，大牛導(dǎo)師，有文章，有地位，有資源。一般都是院長(zhǎng)級(jí)別起步，很難搶到的。這里不做太多敘述，搶到就是賺到。NO.2走的是行政路子的，這樣的導(dǎo)師一般年紀(jì)在50歲上下，孩子也上了大學(xué)或者畢業(yè)工作了不用費(fèi)神的，有職位，...
2021-09-17
不同年齡段“孩子學(xué)舞蹈”的心理特征及引導(dǎo)方法！ 家有舞蹈生，是很美好的事情，不同年齡段孩子學(xué)舞蹈，如何讓孩子把舞蹈長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去？家長(zhǎng)需要了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段的心理特征，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)！今天整理：不同年齡段孩子學(xué)舞蹈的心理特征及引導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)給“家有舞蹈生”的家長(zhǎng)們。 3-5歲興趣期 （1）心理特征：孩子剛進(jìn)入舞蹈班，對(duì)舞蹈既感到新鮮又有些不習(xí)慣，好奇、好...
2023-06-23
養(yǎng)生保健方法多樣，如藥補(bǔ)、食補(bǔ)、音樂(lè)、書法等皆可修養(yǎng)身心，其實(shí)，舞蹈自古以來(lái)也與養(yǎng)生有著密切關(guān)系。如今，舞蹈已成為男女老少喜愛的文化活動(dòng)，更是一種文明時(shí)尚的象征，舞蹈還可以緩解壓力，甚至解除病痛，利用閑暇時(shí)常跳跳舞，不失為一種科學(xué)養(yǎng)生方法。一、舞蹈對(duì)肌肉、骨骼系統(tǒng)的好處經(jīng)常進(jìn)行舞蹈鍛煉，有效力于肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的勻稱與和諧的發(fā)展，有利于形成正確的體態(tài)和健美的形體。通過(guò)練習(xí)，使你的肌肉富有彈性...
2021-12-16
隨著高考成績(jī)的公布，接下來(lái)的重點(diǎn)就是填報(bào)高考志愿了。一些考得不是很理想的同學(xué)或許有心灰心，但藝考界提醒大家，不到最后一刻千萬(wàn)不要?dú)怵H?？嫉貌缓貌坏扔谧叩貌缓?，這其中的關(guān)鍵在于掌握填報(bào)志愿的技巧，也能實(shí)現(xiàn)低分高報(bào)哦。為此，藝考界為大家整理了六種藝術(shù)類大學(xué)撿漏的方法，供藝考生參考。一、985名校撿漏天王蓋地虎，大學(xué)要考985。一說(shuō)到985大學(xué)，很多人心里就犯怵，以為分?jǐn)?shù)太過(guò)、競(jìng)爭(zhēng)大，很難考。其實(shí)... 一、氣息繞口令1、廣場(chǎng)上，飄紅旗， 看你能數(shù)幾面旗： 一面旗，兩面旗， 三面旗，四面旗， 五面旗，六面旗， 七面旗，八面旗， 九面旗，十面旗。十面旗，九面旗， 八面旗，七面旗， 六面旗，五面旗， 四面旗，三面旗， 兩面旗，一面旗。 2、出東門，過(guò)大橋， 大橋底下一樹棗兒， 拿著桿子去打棗兒， 青的多，紅的少：一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒， 三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒， 五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒， 七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒...
2021-08-25
藝術(shù)學(xué)院中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)教育源自陜北公學(xué)，1999年藝術(shù)學(xué)院復(fù)建，經(jīng)過(guò)23年的建設(shè)與發(fā)展，不斷凝練學(xué)科建設(shè)方向，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科影響力、國(guó)際交流等多個(gè)方面得到顯著提升。目前，學(xué)院集繪畫專業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)、音樂(lè)表演專業(yè)于一體。在編教師總數(shù)59人，其中教授13人，副教授28人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)原有徐慶平、陳傳席、閆平、王克舉、徐唯辛、丁方、趙方等國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家和學(xué)者，仍持續(xù)關(guān)注并支持學(xué)...
2022-10-18
腹 有 詩(shī) 書 氣 自 華曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)段子：怎么看出讀書與不讀書的區(qū)別？當(dāng)你看到夕陽(yáng)余暉，鳥兒在空中飛翔的時(shí)候，你...
2019-04-28
抑揚(yáng)頓挫,是語(yǔ)言表達(dá)中最常見的技巧。抑:指的是減少聲音和心態(tài);揚(yáng):上升聲音和心態(tài);頓:聲音的間斷;挫:聲音轉(zhuǎn)折點(diǎn),包含聲音尺寸中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn),聲音速度中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。抑揚(yáng)頓挫特指聲音的高矮波動(dòng),心態(tài)的變換與轉(zhuǎn)變。抑揚(yáng)頓挫的嫻熟應(yīng)用,不僅是一個(gè)人是否把握了語(yǔ)言表達(dá)手法的標(biāo)志,也是語(yǔ)言表達(dá)能力顯現(xiàn)的一項(xiàng)關(guān)鍵工作能力。但這一工作能力必須長(zhǎng)期性經(jīng)過(guò)很多的實(shí)踐活動(dòng)和訓(xùn)練才可以把握并揮灑自如。舉例如下:抑...
2022-06-23
球體素描畫法球體的繪制要注意觀察光源的照射角度，根據(jù)角度來(lái)判定球體的暗部和明暗交界線位置，球體為一個(gè)圓形，為了表現(xiàn)表現(xiàn)出球體的體積感，要將球體分為亮、灰、暗三個(gè)不同區(qū)域來(lái)塑造球體的體積。掌握根據(jù)光源來(lái)判定物體暗部的分析方法，理解球體明暗交界線走向的變化原因，在塑造球體時(shí)排線的方向要知道如何變化，投影的大小和方向和區(qū)域要理解正確?！纠L制解析】【繪制步驟】步驟一 ：球體輪廓起稿步驟方法有多種，較...
2022-02-08
歌唱是音樂(lè)表達(dá)的主要方式之一。在表演過(guò)程中，音準(zhǔn)是突出問(wèn)題。跑調(diào)不僅影響音樂(lè)的準(zhǔn)確性、美感，同時(shí)還能反映出內(nèi)心對(duì)于聲音的識(shí)別能力以及判斷標(biāo)準(zhǔn)。以下我們將解答為什么會(huì)跑調(diào)、從哪些細(xì)節(jié)可以判斷跑調(diào)、怎樣改進(jìn)等問(wèn)題。圖/維也納童聲合唱團(tuán)關(guān)于跑調(diào)問(wèn)題嚴(yán)格意義上的跑調(diào)，是指聲音不穩(wěn)定或產(chǎn)生偏離。這種偏離往往較為明顯，使其失去了原本的旋律走向。在人群中，五音不全的人其實(shí)只占了很小的比例，原因多來(lái)自于遺傳...
2023-01-11
鋼琴演奏管弦樂(lè)器演奏行進(jìn)管樂(lè)鋼琴調(diào)修弦樂(lè)器制作流行器樂(lè)演奏流行演唱音樂(lè)劇錄音工程音樂(lè)科技現(xiàn)代器樂(lè)演奏美聲演唱民族樂(lè)器演奏民族聲樂(lè)演唱音樂(lè)文化管理演出制作與劇場(chǎng)管理音樂(lè)教育視唱練耳舞蹈編導(dǎo)舞蹈表演舞蹈理論舞蹈與音樂(lè)音樂(lè)學(xué)指揮作曲與作曲技術(shù)理論（內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，本文僅用作學(xué)術(shù)交流，不作任何商業(yè)用途！）
2022-04-28
各位考生：我校美術(shù)學(xué)院2022年?？紝I(yè)復(fù)試的閱卷評(píng)分工作已結(jié)束，各專業(yè)類分別以不超過(guò)招生計(jì)劃1:3.5的比例劃定了合格名單（見附件）。即日起，考生可以登錄“藝術(shù)升”APP或者“藝術(shù)升”網(wǎng)頁(yè)版（http://www.artstudent.cn/）進(jìn)行成績(jī)查詢。查詢辦法：1.打開藝術(shù)升APP，輸入本人報(bào)名時(shí)注冊(cè)的賬號(hào)和密碼，登陸后點(diǎn)擊進(jìn)入“報(bào)考”頁(yè)面，點(diǎn)擊“成績(jī)查詢”進(jìn)行查詢。2.登陸藝術(shù)升網(wǎng)... 認(rèn)真練琴學(xué)琴1年的人：一臉得意：“我練琴多認(rèn)真多自覺(jué)呀！”學(xué)琴10年的人：啥都不說(shuō)，但即使每天跑步的時(shí)候，兩只手還是不自覺(jué)地抽風(fēng)般彈動(dòng)。撩妹學(xué)琴1年的人：我要學(xué)好這首曲子，以后出去好撩妹！學(xué)琴10年的人：我要練琴，哪有心思撩妹？撩妹哪有鋼琴好玩！宴會(huì)上有架鋼琴學(xué)琴1年的人：我去彈首拿手的曲子，看看會(huì)引起多少女生的注意？學(xué)琴10年的人：人外有人，天外有天，高手就在身邊。我還是不要逞能了。走路摔...
2021-10-26
此前教育部召開第五場(chǎng)“教育2020‘收官’系列新聞發(fā)布會(huì)”教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰指出，“十三五”期間美育已經(jīng)全面納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)目前為止已經(jīng)有9個(gè)省開始“書法中考”改革試點(diǎn)分值在10分到30分之間沒(méi)有早點(diǎn)讓孩子學(xué)書法的家長(zhǎng)們這次真的慌了此前，中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》同樣提出，到2022年學(xué)校美育評(píng)價(jià)體系逐步健全探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)... “我在彈鋼琴的時(shí)候節(jié)奏感非常差，總是一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，把握不住節(jié)奏，該怎么辦？”節(jié)奏感是感受音樂(lè)的重要因素，良好的音樂(lè)節(jié)奏感能增強(qiáng)初學(xué)者對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力，對(duì)音樂(lè)發(fā)展起到非常關(guān)鍵的作用。在彈鋼琴的過(guò)程中，節(jié)奏的強(qiáng)弱決定了一首曲子彈奏的準(zhǔn)確性，因此，我們一定要學(xué)會(huì)重視，并且認(rèn)真去對(duì)待。接下來(lái)就和大家說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該怎樣去提升節(jié)奏感!1、使用節(jié)拍器學(xué)習(xí)鋼琴，不管是成人還是小孩，從一開始就可以建議使... 南宋著名書畫家楊無(wú)咎行書《柳梢青·梅花十首》遼寧省博物館藏▼傲雪凌霜，愛它梅蕋，才借春光。步繞西湖，興馀東閣，可奈詩(shī)腸。娟娟月轉(zhuǎn)回廊，悄無(wú)處，安排暗香。一夜相思，幾枝踈影，落在寒窓。雪艷煙痕，又要春色，來(lái)到芳尊。憶昨年時(shí)，月移清影，人立黃昏。一畨幽思誰(shuí)論？但永夜，空迷夢(mèng)魂。繞遍江南，繚墻深院，水郭山村。茅舎疎籬，半飄殘雪，斜臥低枝?？筛嘁?，煙藏修竹，月在寒溪。寧寧竚立移時(shí)，判痩損，無(wú)妨為伊...
2021-11-08
音樂(lè)學(xué)院歷年都是藝考生關(guān)注并報(bào)考的重點(diǎn)，考上中國(guó)頂尖的音樂(lè)學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)音樂(lè)文化，感受音樂(lè)學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍，是每個(gè)藝術(shù)生的理想目標(biāo)。想考音樂(lè)學(xué)院專業(yè)合格的同時(shí)，要了解院校的文化錄取分?jǐn)?shù)線，專業(yè)文化雙過(guò)線才能成功錄取。中國(guó)目前共有11所音樂(lè)學(xué)院，包括中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、浙江音樂(lè)學(xué)院、哈爾濱音... 在日常生活中或朗誦、演講等活動(dòng)中，我們時(shí)常會(huì)聽到有些人的表達(dá)持有特定的腔調(diào)，而這種腔調(diào)會(huì)讓人聽起來(lái)很不舒服，也就是大家常說(shuō)的“拿腔作調(diào)”。在有聲語(yǔ)言里，所謂的“拿腔作調(diào)”其實(shí)是指使用某種固定不變的聲音形式，把詞語(yǔ)納入一種單一的格式，以不變的聲音形式應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的朗讀材料，不管什么內(nèi)容、什么體裁，也不管是書面語(yǔ)言還是口頭語(yǔ)言，是文言還是白話，都同等對(duì)待，從表達(dá)中聽不出什么區(qū)別。下面介紹一下“拿腔作...
2022-01-21
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