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以畫繪心:你真的看懂孩子的畫了嗎?

 二維碼 28
發(fā)表時(shí)間:2022-02-18 10:19作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)

1、通過(guò)孩子的畫走進(jìn)孩子的內(nèi)心

想讀懂孩子的內(nèi)心世界?那得先讀懂孩子的畫。孩子感知了外部世界,會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望,他看見(jiàn)什么都想“說(shuō)”出來(lái)。但是因?yàn)槟挲g的限制,孩子可能不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。心理學(xué)家認(rèn)為,孩子的繪畫作品,反映了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫,是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的一扇窗戶。繪畫是孩子的一種特殊“語(yǔ)言”,具有內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局,顯示著孩子的性格、氣質(zhì)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、心理變化、當(dāng)時(shí)的情緒特征等等。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這種“語(yǔ)言”。



2、色彩與心理

6歲前只用紅色正常,6歲后過(guò)度頻繁使用,有暴力傾向,對(duì)感情自控力差。5歲前偏好藍(lán)色,表示有分寸,6歲后大量使用,表示適應(yīng)力好,但過(guò)度使用,表示孩子過(guò)于自我約束。偏愛(ài)暖色:活潑,熱情,精力充沛,心情愉快。偏愛(ài)冷色:安靜,思考,嚴(yán)謹(jǐn),悲傷,心情煩悶。喜歡很強(qiáng)烈的顏色:做事有激情,有領(lǐng)導(dǎo)才能,但屬于易怒型,缺乏耐性。喜歡陰郁的顏色:被動(dòng),含蓄,焦慮,多愁善感。喜歡多種顏色搭配在一起:開(kāi)朗,樂(lè)觀,人緣好,受歡迎,但容易浮躁。只用一兩種顏色:冷靜,謙讓,不喜歡與人交往,不容易接受挑戰(zhàn)。

3、線條與心理

線條清晰、力度適中:正常,情緒穩(wěn)定。線條模糊、細(xì)到看不清:缺乏安全感、膽小、自我壓抑。過(guò)于強(qiáng)勁、甚至把紙戳破:具有攻擊性,發(fā)泄憤怒。斷斷續(xù)續(xù)總是改變方向:猶豫,焦慮,想要隱藏自我。


4、人物與心理

(1)畫誰(shuí):孩子經(jīng)常畫的那個(gè)人,在孩子心目中有很重要的位置,是孩子在對(duì)他表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)和依戀。孩子為人物畫的細(xì)節(jié)(帽子,腰帶,頭飾,鞋子等)越多,表明對(duì)那個(gè)人的關(guān)注程度越高,感情越強(qiáng)烈。

(2)手臂和手:孩子三、四歲以前,不畫手的居多,其原因是此時(shí)期的幼兒還未完全確立自我。逐漸長(zhǎng)大之后,開(kāi)始畫手。如果手臂向上舉開(kāi),表示快活、得意,對(duì)自己所要求的都能獲得滿足。手代表對(duì)環(huán)境的支配,伸得越開(kāi)支配力越強(qiáng)。若手臂部分畫的比較大,是屬于好打架、占有欲強(qiáng)的孩子。把手放下,貼近身體是比較溫順的孩子,另外也有可能是受欺負(fù)、膽小畏縮的孩子,經(jīng)常有挫敗感,需要引起注意。

(3)耳朵:孩子不畫耳朵,可能有逆反心理,不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)羅嗦。畫大耳朵,如果不是卡通形象,那么可能孩子比較敏感;

(4)牙齒:憤怒的孩子,經(jīng)常會(huì)在畫中畫出夸張的牙齒,說(shuō)明有情緒、言語(yǔ)攻擊性。

(5)眼睛:眼睛畫得太大的人,比較敏感、多疑、偏執(zhí);畫睫毛的人,對(duì)美比較關(guān)注;不畫瞳孔的人,在人際交往中有回避傾向。

(6)腿和腳:腿畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的,說(shuō)明孩子渴望獨(dú)立。腳,代表人的活動(dòng)力,分得越開(kāi)活動(dòng)力越強(qiáng);反之則比較拘謹(jǐn),不善與人交往。如果畫出非常大的腳,說(shuō)明孩子感覺(jué)有壓力,有安全的需求。

5、環(huán)境與心理

(1)太陽(yáng):太陽(yáng)在孩子心目中是快樂(lè)、明朗的象征。有光芒的太陽(yáng)說(shuō)明孩子心情燦爛。把太陽(yáng)擬人化,畫出眼睛眉毛嘴巴,表示孩子智力很高,具有同情心。不過(guò)受到童話故事書的影響,也會(huì)畫出這種擬人化太陽(yáng)。黑色的太陽(yáng),則表示孩子對(duì)目前的生活非常不滿。



(2)房子:房子是人們成長(zhǎng)的場(chǎng)所,投射內(nèi)心的安全感。房子巨大無(wú)比,可能渴望親情或是有難以抑制的沖動(dòng)。像城堡一樣的房子,代表了自我保護(hù)意識(shí)。如果房子外觀丑陋、面目可憎,孩子可能把家看做束縛自由的牢籠。如果房子沒(méi)有門窗或用柵欄與外界隔開(kāi),則是孩子受挫的表現(xiàn)。房子畫得像廟宇,兩個(gè)極端,要么就是人才,或者就是怪異的行為表達(dá)。房子特別強(qiáng)調(diào)地面,缺乏安全感。瓦片畫得很仔細(xì),追求細(xì)節(jié)和完美。把樓梯畫的特別長(zhǎng)特別大,孩子不想回家,親子關(guān)系有待改善。在房子屋頂上畫煙囪,希望獲得關(guān)心,向上的直煙暗示需要出氣筒。

(3)樹:象征感情,投射人們對(duì)環(huán)境的體驗(yàn)。樹木畫很大,表示個(gè)性活潑開(kāi)朗、蹦蹦跳跳。樹干畫的很細(xì)長(zhǎng),表示孩子和藹安靜、欠缺活力。幼兒畫樹木只有26%會(huì)畫上樹葉,因此不畫樹葉的多半是情緒穩(wěn)定的幼兒,他能控制情感。

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