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學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎?

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發(fā)表時間:2022-01-15 10:10作者:中國藝術(shù)教育網(wǎng)
在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,表現(xiàn)十分突出的孩子往往會得到“有天賦”的評價。在兒童學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,我們究竟該如何去定義“天賦”?兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎?是否只有少數(shù)孩子有“藝術(shù)天賦”呢?
首先,“天賦”是一個復(fù)雜的問題,包含許多方面,并且以多種形式表現(xiàn)出來。一個人從出生到逝去的過程中,天賦始終是在變化和發(fā)展的,它只是一個人的全部發(fā)展中的一部分。美國對“有天賦的兒童”有這樣定義:相比同齡兒童或青年,在某個方面有明顯的、更突出的能力,或顯示出有突出能力的潛質(zhì)。

這些方面可以包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)潛質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力或其他特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。這些兒童或青年需要學(xué)校提供一般課程以外的幫助。簡單說來,就是在某個領(lǐng)域有顯著特長的孩子,一般的學(xué)校教育滿足不了他們的需求。

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事實上,繪畫給兒童帶來最初快樂的很大程度不是繪畫的結(jié)果,而是兒童在隨意涂抹的過程中擺動手臂在紙上流下痕跡中愉快的“自我發(fā)現(xiàn)”的感覺經(jīng)歷,所有兒童在童年期都具有類似繪畫天賦的表現(xiàn)和特征。

心理學(xué)家認(rèn)為,人的能力發(fā)展是先天因素與后天教育兩者相互作用的結(jié)果,后天環(huán)境教育也是兒童藝術(shù)發(fā)展特長的決定因素。天賦對于每個人是具備的,重要的是看有沒有受都后天利用和開發(fā)。所謂天賦的培養(yǎng)就是在承認(rèn)遺傳對天賦的重要作用的前提下最大限度地開發(fā)一個人的天賦潛能,良好的教育就是讓天賦發(fā)揮特長的最佳手段。

有不少發(fā)展條件好的孩子,由于中途興趣轉(zhuǎn)移或沒有堅持的毅力導(dǎo)致半途而廢;與此相反,有的孩子繪畫能力并不十分突出,由于他們能堅持參加美術(shù)學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)了孩子的美術(shù)特長。因此樹立正確的繪畫“天賦”觀是非常必要的。

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美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù),兒童通過視覺藝術(shù)這一形式來表示個人的感受,可從中體驗到快樂、成功、確定自身內(nèi)在的本質(zhì)和價值。而不是讓美術(shù)成為代替其他學(xué)科的“休閑”或“減負(fù)”學(xué)科。

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假如天賦兒童在學(xué)校能夠繼續(xù)自己的興趣并有所發(fā)揮,那就是把天賦培養(yǎng),目標(biāo)是天才;假如天賦兒童在學(xué)校不能夠繼續(xù)自己的興趣并沒有被發(fā)揮,那就是把天賦過早地抹殺。當(dāng)然,藝術(shù)天賦也需要在長時間的專業(yè)化培養(yǎng)當(dāng)中獲得。要使兒童的天賦真正獲得長久的成長,真正能熠熠生輝,在美術(shù)教學(xué)中科學(xué)方法的運(yùn)用至關(guān)重要。


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副標(biāo)題

如果選擇了舞蹈,請讓孩子堅持下去!孩子現(xiàn)在可能不知道學(xué)習(xí)一項才藝有多重要!孩子學(xué)習(xí)舞蹈身體有些累,可能就不想繼續(xù)堅持學(xué)下去了,有這樣兩種家長:第一種:是堅持讓孩子學(xué)下去,讓孩子懂得做什么事不能半途而廢,要想實現(xiàn)夢想就要通過自己的努力才能成功!第二種:孩子怕累,怕疼,我怕她學(xué)多了太累,孩子現(xiàn)在太小等等理由。但是,當(dāng)一個月,一年,兩年,三年后,別人家的孩子在舞臺上充滿自信盡情綻放夢想的時候,你孩...
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1.側(cè)鋒線的本質(zhì)我們已經(jīng)知道,尖鋒線的本質(zhì)就是一連串的圓點(diǎn),那么側(cè)鋒線的本質(zhì)是什么呢?側(cè)鋒的筆跡:如果你把筆鋒部分都按在紙面上,得到的痕跡是這樣一個形狀,跟燙衣服的電燙斗的痕跡很相似。它兩頭是不同的:一頭是筆尖,毫毛聚集,另一頭是接近筆腰的痕跡,毫毛排列較寬,當(dāng)毛筆以側(cè)鋒下紙,就得到一個燙斗形的點(diǎn),當(dāng)側(cè)鋒運(yùn)行,這個點(diǎn)就移動組成一條側(cè)鋒線。我們來放大看一看,寫側(cè)鋒線的時候,好像我們燙衣服那樣,...
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很多家長在孩子還小或者剛剛學(xué)琴的階段,都有過陪同上課的經(jīng)歷。作為一名音樂老師,我也遇到過很多的琴童家長,上課的時候也遇到過各種各樣的狀況。那么在教學(xué)的過程中,什么樣的家長能帶給孩子最大的幫助,并且最受音樂老師歡迎呢?今天我來幫大家簡單梳理一下,希望能給各位琴童家長們帶來一些幫助。 上課不隨意插話的家長上課過程中,有很多家長會忍不住插話打斷老師的上課,可能是因為孩子在上課的時候,出現(xiàn)了反復(fù)的錯...
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節(jié)奏是音樂不可缺少的,判斷一個人的演奏是否具有生命力,一個很重要的考量就是看他對千變?nèi)f化的自由節(jié)奏的掌控能力,而要掌握變化節(jié)奏的前提就是先掌握固定節(jié)奏。如何加強(qiáng)固定節(jié)奏 1  使用節(jié)拍機(jī)借用節(jié)拍機(jī)固定的節(jié)奏點(diǎn)來訓(xùn)練和固定內(nèi)心的節(jié)拍感,慢慢地養(yǎng)成強(qiáng)化數(shù)拍子的好習(xí)慣,這樣很快就可以穩(wěn)定內(nèi)心的節(jié)拍感。2邊數(shù)拍子邊進(jìn)行不同節(jié)奏的練習(xí)千萬不要在心里默數(shù),如果節(jié)拍還不夠穩(wěn)固的話,經(jīng)常一邊數(shù)一邊越來越快還...
2023-01-08
為什么要跳舞?因為想自信!想戰(zhàn)勝那個曾經(jīng)不自信的自己。我們舞蹈的原因可以很簡單,為了更好看的身材;不斷的挑戰(zhàn)自己的極限,也可以因為一個愛的人而持之以恒!跳得實在撐不住的時候,可以對自己說聲“我好累”,但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)“我不行”!舞蹈的真諦是越跳越自信,越跳越優(yōu)雅,跳下去,讓怯懦軟弱離開身體。在等待的日子里,一步步練習(xí)旋轉(zhuǎn)跳躍,只為讓自己跳得更好,舞的更美。對于跳舞的人來說,這是一種成長,...
2023-01-07
高清單字“福”﹀和福 漢 玉印▲漢 《禮器碑》▲漢 《西狹頌》▲漢《曹全碑》▲北齊 泰山經(jīng)石峪▲隋 智永 《真草千字文》▲唐 懷仁《集王羲之圣教序》▲唐 歐陽詢《九成宮醴泉銘》▲唐 顏真卿《多寶塔碑》▲唐 柳公權(quán)《玄秘塔碑》▲唐 褚遂良 《雁塔圣教序》▲唐 李邕《云麾將軍碑》▲宋 黃庭堅《教審帖》▲宋 趙構(gòu)《行書白居易七律詩》▲元 趙孟頫 《杭州福神觀記》▲元 趙孟頫《仇鍔墓志銘》▲清 康熙...
2023-01-07
音樂家冼星海曾說過,“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐。”兒童音樂教育對孩子有哪些影響?音樂藝術(shù)有娛樂性特色,這是吸引兒童踴躍參加音樂活動的重要特色之一。利用音樂的娛樂性特色指引少兒在玩中學(xué),在樂中學(xué),把音樂教育寓于快樂的音樂感覺和音樂表現(xiàn)之中,學(xué)得快樂,學(xué)有所得。01提高孩子注意力New Arrival國外有人曾經(jīng)做過這樣一個實驗,他們同時找來了兩組孩子。...
2022-11-23
書法是中華民族特有的一種藝術(shù)形式。篆隸行楷,顛張醉素,揮毫潑墨,意到筆隨。它不是詩而有詩的韻味,不是畫而有畫的靈動,不是舞而有舞的飄逸,不是歌而有歌的悠揚(yáng)。學(xué)習(xí)和繼承書法傳統(tǒng),是每個炎黃子孫的責(zé)任和使命。那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)書法?學(xué)書法可以培養(yǎng)人的觀察能力。學(xué)書之人,臨帖是必由之路。臨帖就是照著古人的字帖模仿著寫,但要寫得和人家的一樣,就要認(rèn)真細(xì)致地研究字法是怎樣結(jié)體擺放的、章法是如何謀篇布...
2022-11-18
關(guān)于校園出入,教育部最新明確9月29日,在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會上,教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊介紹,秋季開學(xué)返校以來,到國慶假期前,這段時間里師生非常關(guān)注校園出入的管理問題,這是大家的一個重點(diǎn)關(guān)切,也事關(guān)師生的生活、工作和學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前來看,全球新冠肺炎疫情正處于高位流行,國內(nèi)還有中高風(fēng)險區(qū),疫情防控不可忽視。學(xué)校既要防范社會流動帶來的疫情風(fēng)險,又要保證師生有序健康地過節(jié)。...
2022-11-14
在孩子的成長道路上,家長的每個決定都是至關(guān)重要的,孩子學(xué)舞是怎樣的態(tài)度、能堅持多久,都和父母的言行有很大關(guān)系。今天我們就來說說在孩子的學(xué)舞路上,什么樣的家長是“好家長”,而什么樣的家長又是“壞家長”?家長們看完后,可以給自己打個分~!01給孩子選老師“壞家長”:學(xué)費(fèi)便宜就行,最好能多送幾節(jié)課和幾雙舞鞋“好家長”:四處打聽,直到找到專業(yè)的舞蹈的機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)任的舞蹈老師勿把舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)作菜市場,...
2022-10-30
認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈,熱愛舞蹈經(jīng)過自己的思維去創(chuàng)造舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)每一個人、每一個孩子都有跳舞的潛在能力,關(guān)鍵是這種能力能不能被及早地發(fā)現(xiàn)并得到重視。在哪個年齡段應(yīng)該給他什么樣的培養(yǎng)和啟發(fā),他就會在這個教育基礎(chǔ)上,沿著自己的路子正常地向前發(fā)展。幼兒階段,是教育孩子的關(guān)鍵期,這個時期接受科學(xué)的少兒舞蹈教育,有助于開發(fā)孩子的創(chuàng)造思維。用肢體表達(dá)對生活的感悟和理解有些啟蒙舞蹈在大人看來可笑,在孩子眼中卻是一種...
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美術(shù)教育并不是一種單一的學(xué)畫過程,它是一種綜合的實踐活動。在美術(shù)教育活動中對孩子的社會化發(fā)展起著不可估量的作用。art education 學(xué)習(xí)美術(shù)的好處01為孩子提供情感表達(dá)的窗口繪畫也是一種藝術(shù),富有魅力,可以說是人類表情達(dá)意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品,都附帶了個人感情因素在里面。繪畫也是在他們的年紀(jì)里更好地表達(dá)自己情緒的一種極好的方法。著名教育家迪斯特·韋赫指出:“畫1...
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