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學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎?

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發(fā)表時(shí)間:2022-01-15 10:10作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)
在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,表現(xiàn)十分突出的孩子往往會(huì)得到“有天賦”的評(píng)價(jià)。在兒童學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,我們究竟該如何去定義“天賦”?兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎?是否只有少數(shù)孩子有“藝術(shù)天賦”呢?
首先,“天賦”是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,包含許多方面,并且以多種形式表現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人從出生到逝去的過(guò)程中,天賦始終是在變化和發(fā)展的,它只是一個(gè)人的全部發(fā)展中的一部分。美國(guó)對(duì)“有天賦的兒童”有這樣定義:相比同齡兒童或青年,在某個(gè)方面有明顯的、更突出的能力,或顯示出有突出能力的潛質(zhì)。

這些方面可以包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)潛質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力或其他特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。這些兒童或青年需要學(xué)校提供一般課程以外的幫助。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),就是在某個(gè)領(lǐng)域有顯著特長(zhǎng)的孩子,一般的學(xué)校教育滿足不了他們的需求。

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事實(shí)上,繪畫給兒童帶來(lái)最初快樂(lè)的很大程度不是繪畫的結(jié)果,而是兒童在隨意涂抹的過(guò)程中擺動(dòng)手臂在紙上流下痕跡中愉快的“自我發(fā)現(xiàn)”的感覺經(jīng)歷,所有兒童在童年期都具有類似繪畫天賦的表現(xiàn)和特征。

心理學(xué)家認(rèn)為,人的能力發(fā)展是先天因素與后天教育兩者相互作用的結(jié)果,后天環(huán)境教育也是兒童藝術(shù)發(fā)展特長(zhǎng)的決定因素。天賦對(duì)于每個(gè)人是具備的,重要的是看有沒(méi)有受都后天利用和開發(fā)。所謂天賦的培養(yǎng)就是在承認(rèn)遺傳對(duì)天賦的重要作用的前提下最大限度地開發(fā)一個(gè)人的天賦潛能,良好的教育就是讓天賦發(fā)揮特長(zhǎng)的最佳手段。

有不少發(fā)展條件好的孩子,由于中途興趣轉(zhuǎn)移或沒(méi)有堅(jiān)持的毅力導(dǎo)致半途而廢;與此相反,有的孩子繪畫能力并不十分突出,由于他們能堅(jiān)持參加美術(shù)學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)了孩子的美術(shù)特長(zhǎng)。因此樹立正確的繪畫“天賦”觀是非常必要的。

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美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù),兒童通過(guò)視覺藝術(shù)這一形式來(lái)表示個(gè)人的感受,可從中體驗(yàn)到快樂(lè)、成功、確定自身內(nèi)在的本質(zhì)和價(jià)值。而不是讓美術(shù)成為代替其他學(xué)科的“休閑”或“減負(fù)”學(xué)科。

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假如天賦兒童在學(xué)校能夠繼續(xù)自己的興趣并有所發(fā)揮,那就是把天賦培養(yǎng),目標(biāo)是天才;假如天賦兒童在學(xué)校不能夠繼續(xù)自己的興趣并沒(méi)有被發(fā)揮,那就是把天賦過(guò)早地抹殺。當(dāng)然,藝術(shù)天賦也需要在長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)化培養(yǎng)當(dāng)中獲得。要使兒童的天賦真正獲得長(zhǎng)久的成長(zhǎng),真正能熠熠生輝,在美術(shù)教學(xué)中科學(xué)方法的運(yùn)用至關(guān)重要。


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宋徽宗趙佶寫于宣和四年的草書千字文,當(dāng)時(shí)正好四十歲,真是放飛自我的佳作,比其瘦金書不知道高到哪里去了。我隨便裁幾張高清局部,大家感受一下。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),這種描金云龍箋上的圖案不是印的,而是一筆一筆描出來(lái)的,四龍四云紋連綿不斷,整齊劃一,長(zhǎng)三丈余,真是精工,與書法絕配!我先跪?yàn)榫?!仯刀疰:“肆意的表達(dá),美絕!” 撲向太陽(yáng)的花:“這個(gè)紙我給跪了?!蓖T?-安得促席:“行云流水,筆隨意轉(zhuǎn)?!弊哌^(guò)孤獨(dú)園...
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7月24日,“雙減”政策的出臺(tái),讓家長(zhǎng)們突然慌了神,學(xué)科培訓(xùn)被禁止,那孩子的課余時(shí)間到底要用來(lái)做什么?其實(shí)仔細(xì)閱讀文件內(nèi)容,可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)核心思想:減輕孩子學(xué)科類學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)開展音體美培訓(xùn)與活動(dòng),豐富課后生活,還孩子一個(gè)歡樂(lè)、無(wú)憂的童年時(shí)光?!半p減”政策,到底是如何規(guī)定的呢?重點(diǎn)劃出來(lái)了,趕緊來(lái)看看:校內(nèi)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),充分利用課余時(shí)間學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè),可在校內(nèi)適...
中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)起源1、帝王祭祀最早見于《周禮》,《禮記·月令》上說(shuō):“仲秋之月養(yǎng)衰老,行糜粥飲食。”《禮記》上記載:“天子春朝日,秋夕月”,夕月就是祭月亮,說(shuō)明早在春秋時(shí)代,帝王就已開始祭...
查爾斯·巴爾格Charles Bargue法國(guó)畫家出生于1825年他的作品包含有東方主義風(fēng)格和歷史場(chǎng)景的特色。查爾斯·巴爾格最值得一提的是:他創(chuàng)立了繪畫學(xué)科,并有了相應(yīng)的課程輔導(dǎo)教材,1866年間出版,受他影響最大的學(xué)生是梵高。他對(duì)查爾斯·巴爾格的作品進(jìn)行深入的研究。分享一下100多年前法蘭西學(xué)院所研發(fā)的素描教程如果本條內(nèi)容侵害了您的權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。
漢字都有其特定的形態(tài)。筆畫的長(zhǎng)短疏密、偏旁的大小高低,都有一定的安排處置,這就叫做間架結(jié)構(gòu)。雖然書法形態(tài)萬(wàn)千,書家風(fēng)格不同,但總離不開一個(gè)法度,總有規(guī)律可尋。今天我們就和大家總結(jié)如下:1、橫平豎直我們平時(shí)所講的“橫平”,指的是橫畫平穩(wěn),并非水平之意。橫我向右上斜5--10度,在書法上叫“取斜勢(shì)”。“豎直”指的是豎畫挺勁,也并非垂直之意。根據(jù)字形可斜、可正、可曲、可直。如下圖:2、上緊下松字形...
時(shí)間進(jìn)入到9月,離聯(lián)考的時(shí)間越來(lái)越近,各省也陸續(xù)公布了今年美術(shù)聯(lián)考的時(shí)間,未明確公布的省份根據(jù)往年的情況推斷,也在12月左右就會(huì)進(jìn)行美術(shù)聯(lián)考。美術(shù)生們有沒(méi)有感受到身邊學(xué)習(xí)的氛圍 緊張起來(lái)了呢?經(jīng)過(guò)幾年的藝考改革,美術(shù)聯(lián)考變得越來(lái)越重要,沒(méi)有通過(guò)聯(lián)考連??嫉馁Y格都沒(méi)有。同時(shí),因?yàn)榇罅康脑盒2辉俳M織校考,美術(shù)生們?cè)诼?lián)考中的任務(wù)也不僅僅是過(guò)線,而是要盡量沖刺高分。所以,今天我們就為大家準(zhǔn)備了一份美...
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2021-09-07
高考藝考音樂(lè)專業(yè)的項(xiàng)目主要是圍繞音樂(lè)展開的,包括聲樂(lè)演唱、樂(lè)器演奏、樂(lè)理、視唱練耳4個(gè)部分。1、聲樂(lè)演唱。基本分為美聲、民族。一般情況下,美聲與民族需要一定的基礎(chǔ),這就需要演奏者的水平需達(dá)到一定高度。2、樂(lè)器演奏。樂(lè)器表演專業(yè)大概分為西洋樂(lè)和民族樂(lè)兩個(gè)方向,在考試占比比較大,就需要花費(fèi)更多的時(shí)間在這上面。西洋樂(lè)一般分為鍵盤和管弦。西洋樂(lè)鍵盤主要包括樂(lè)器之王鋼琴等。管弦包括長(zhǎng)笛等。鍵盤演奏在大...
  6月16日,教育部召開黨史學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)、部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào),要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更大的決心、更強(qiáng)的力度,持續(xù)深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育,努力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革發(fā)展的實(shí)際成效,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)秀業(yè)績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)、部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)田學(xué)軍主持會(huì)議。  陳寶生指出,教...
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教育部之前曾發(fā)布加強(qiáng)大學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng)建設(shè)的意見,藝術(shù)類院校的重要性進(jìn)一步凸顯,從招生數(shù)量、學(xué)科建設(shè)、就業(yè)前景等方面,都將迎來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇。那么,是不是所有的雙一流大學(xué)都設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)呢?不是的。以下整理匯總了全國(guó)雙一流大學(xué)設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)校及招生專業(yè)!北 京(20所)清華大學(xué):藝術(shù)史論系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、視覺傳達(dá)系、染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工藝美術(shù)系、繪畫系、雕塑系中國(guó)人民大學(xué)...
素描干貨分享第一部分長(zhǎng)方體的結(jié)構(gòu)畫法和明暗畫法1、長(zhǎng)方體的結(jié)構(gòu)畫法1.首先確定好構(gòu)圖,長(zhǎng)方體的構(gòu)圖首先看長(zhǎng)方體的擺放方式,如果是橫放,那么構(gòu)圖一般采取橫構(gòu)圖,而豎放一般就采用豎構(gòu)圖,單個(gè)立方體在畫面中的構(gòu)圖居中偏上即可。2.充分確定好物體與...
何為低聲教育?低聲教育是與教育孩子大喊大叫相反的一種教育方式。很多家長(zhǎng)常常為管教孩子效果不佳而束手無(wú)策,不管你是嚷嚷不休地說(shuō)服教育還是大喊大叫地命令式教育,孩子全然不理你。如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé),不僅收不到效果,反而對(duì)孩子的性格養(yǎng)成...
2020-02-12
1、當(dāng)孩子被贊賞時(shí)當(dāng)孩子被贊賞時(shí),如果家長(zhǎng)說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有,我們并沒(méi)有這么優(yōu)秀。”孩子會(huì)這樣想:在媽媽眼中,我并不優(yōu)秀。孩子能敏銳地感覺到大人對(duì)他們的態(tài)度,這是孩子對(duì)自身言行作出正確判斷的依據(jù)。所以當(dāng)孩子被贊賞時(shí),父母不要表現(xiàn)得過(guò)分謙虛,如果...
2020-02-06
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隨著新型冠狀病毒疫情局勢(shì)的擴(kuò)散和爆發(fā),教育部下發(fā)《教育部部署教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案工作》,其中明確指出近期各地各高校將舉行的特殊類型招生考試、高職分類招生考試等一般應(yīng)推遲進(jìn)行!陸續(xù)有學(xué)校發(fā)文推遲藝考時(shí)間,截止發(fā)文(2...
時(shí)間: 2019年02月26日 10:00地點(diǎn): 教育部北樓二層報(bào)告廳主持人: 教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅出席人員: 教...
  不少家長(zhǎng)有這樣的困惑:明明自己也下了功夫、花了時(shí)間和精力管孩子,可是孩子總是懶懶散散,于是家長(zhǎng)們陷入了“管得越...
2019-01-24
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