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學琴也是學業(yè)，不能當消遣?。?/h1>
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發(fā)表時間：2021-12-29 09:19作者：中國藝術(shù)教育網(wǎng) 我要對學琴孩子以及家長說： 學琴是學業(yè) 就像孩子去上學 去完成作業(yè)一樣 我們是要享受音樂 熱愛音樂 但前提是 你需要認真對待學琴和練琴  有些家長覺得孩子沒興趣就學不好琴，不如不學。我對家長說：別問孩子，問自己！兒童的心理特征，自然是"來得容易去得快"，他們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，尤其對玩感興趣，如果不是玩，很快就生厭了。 此時家長就應該認真對待，家長不管，孩子就學不好。還有的家長覺得彈琴就是文娛活動，培養(yǎng)高雅的情趣，是閑著沒事時候的消遣。有這樣想法的父母，也不會堅持督促孩子學琴。 如果孩子對寫作業(yè)沒有興趣怎么辦？家長一定不會說"不想寫就別寫了"，大家會想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來對待孩子的學琴，就沒有難題了。 學琴的關鍵不在興趣  學琴的關鍵不在興趣，沒興趣的孩子不比有興趣的孩子學得差，有興趣的孩子也不比沒興趣的孩子學得好，關鍵是用在學琴上的時間和方法。或者干脆這樣說，哭著練和笑著練，練出的效果沒多大分別。 所以我對家長說，要用鼓勵、引導、獎勵，適當加入威嚴、強制的手段，讓孩子學下去。 "沒興趣學不好"是針對成年人而言的，成年人成就一項學業(yè)，沒興趣就不可能學好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。 "天資"也不是決定性的因素 家長普遍關心兩個問題是--我的孩子有沒有音樂天分？我孩子的手夠不夠大？在回答這兩個問題前，我先簡單告訴家長一個概念--鋼琴不是給世界上少數(shù)、極少數(shù)超大手預備的，鋼琴不是給超音樂天才學的，鋼琴是給千千萬萬人學的。 從這種意義上說，正常大小的手，都可以學，只不過手偏大一點兒，優(yōu)越性更多一點兒罷了，即使在劉詩昆鋼琴藝術(shù)幼兒園，長著正常大小的手的孩子也是占絕大多數(shù)。 關于天資問題，我并不否認，音樂天分高的人成了大音樂家。但這并不等于說普通的人就不能學鋼琴。只要智商正常的孩子，絕大多數(shù)都能夠正常學鋼琴，而且對于絕大多數(shù)家庭來說，學琴的目的在于提高素質(zhì)，不是成什么"家"。  千萬別把彈琴當作享受 任何能讓自己成長，進步，變得更強大的事情都是需要付出艱苦努力的，那必然不會是一個享受的過程。 用兩個比喻來形容學琴和彈琴：彈琴就像在車間里干活，是一項既艱苦，又枯燥、乏味、苦悶的工作，與其看到孩子半途而廢，莫如事先看清楚這一點，并有足夠的信心（不是指孩子，而是指家長），不斷督促孩子學成。 彈琴又像是拍電影，坐在電影院里欣賞電影，自然是賞心悅目的事情，然而拍電影的過程又是極度乏味甚至痛苦的。因此他主張家長在孩子不愿意學的時候，"也得讓他學"，因為學琴特別能夠鍛煉意志。 （內(nèi)容來源網(wǎng)絡，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，本文僅用作學術(shù)交流，不作任何商業(yè)用途?。?/span> 熱門點擊 熱門點擊 副標題 一、《少年中國說》踢腿練習1、訓練目的：腿部肌肉的爆發(fā)力和柔韌性，以及髖關節(jié)的靈活性。2、主要動作及規(guī)格：a.把下踢前腿：虎口掌雙山膀準備，身體直立，主力腿收緊直膝，動力腿經(jīng)過擦地繃腳，以腳尖帶動整條腿走最遠路線向上踢起，快踢輕落。b.拳形:四指握緊拇指壓于中指上。c.虎口掌:五指在伸直的狀態(tài)下，虎口盡力張開，指根壓緊上翹。掌外側(cè)用力外推，掌心呈渦形。手腕與手背呈弧狀，切不可呈直角狀，俗稱“...
2022-04-08
音階彈奏含蓋了鋼琴演奏中的基本指法技巧，即順指法、穿指法、跨指法和縮指法。二十四個大小調(diào)音階的彈奏練習，可以使學習者系統(tǒng)地掌握各種調(diào)性指法規(guī)律、熟悉鍵盤位置的距離感、掌握手指在鍵盤上跑動的把位感和指距感，它是鋼琴學習中的基礎功內(nèi)容哦。 大小調(diào)音階指法圖
2021-09-30
內(nèi)容來源網(wǎng)絡，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，本文僅用作學術(shù)交流，不作任何商業(yè)用途！
2022-05-13
林燾先生曾說：洋腔洋調(diào)形成的關鍵并不在聲母和韻母，而在聲調(diào)和比聲調(diào)更高的語音層面。漢語普通話的聲調(diào)只有四個，比聲母和韻母少得多。在語音結(jié)構(gòu)中的負擔自然也就重得多。聲調(diào)可以說是漢語語音結(jié)構(gòu)中最敏感的成分。下面介紹一下四個聲調(diào)的特點，以及如何進行練習：01陰平陰平調(diào)值是55，發(fā)音時聲帶始終是拉緊，聲音又高又平，陰平有為其它三個聲調(diào)定高低的作用，如果陰平調(diào)值掌握不好，會影響其他聲調(diào)的發(fā)音。有些人陰...
2021-10-08
每個孩子童年都有一個動漫夢誰又沒夢想過，自己能畫出漫畫大師那樣超炫的作品呢？ 畫不好，手不行？不不不！是你的筆沒選對！要知道馬克筆已然成為了深受動漫畫家、插畫家和設計師喜愛的心頭寶 馬克筆神奇的展現(xiàn)力 馬克筆作為手繪中最常用的畫具之一，初期主要運用在工業(yè)設計、服裝設計、環(huán)境設計等。隨著，馬克筆在插畫方面的能力被挖掘出來，成為了越來越多動漫畫家、插畫家的首選！馬克筆的筆觸柔和效果自然，色彩飽和...
2021-10-27
如果你不知道調(diào)號就彈不出很好聽的曲子沒有調(diào)號的曲子都比較平凡下面跟隨小編一起看看初學者應背的調(diào)號調(diào)式01 不升不降：七聲音階：C大調(diào)、a小調(diào)；五聲音階：C宮調(diào)、d商調(diào)、e角調(diào)、G徵調(diào)、a羽調(diào) 2 一個升號；七聲音階：G大調(diào)、e小調(diào)；五聲音階：G宮調(diào)、a商調(diào)、b角調(diào)、D徵調(diào)、e羽調(diào) 03 二個升號：七聲音階：D大調(diào)、b小調(diào)；五聲音階：D宮調(diào)、e商調(diào)、升...
2021-09-29
語言是人類社會特有的信息。是人類交際和交流思想的工具。語言過程，即信息的“編碼—發(fā)送—傳輸—接收—解碼”的過程。我國的語言主要以普通話為主，“普通話”是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢民族共同語言。語音是由發(fā)音器官發(fā)出的。發(fā)音器官活動的部位和方法不同，會產(chǎn)生不同的發(fā)音。發(fā)音只有在發(fā)音器官正常并正確的使用它們的情況下，才能達到清晰、準確。在由正確發(fā)音...
2021-12-24
方法一：懸梁叉保持肌肉完全繃緊，用手按壓韌帶胯跟，使胯跟從根本上解放。方法二：耗橫叉雙腿呈水平姿勢，稍往前5-10公分，在肌肉繃緊的情況下，向下顫壓。方法三：踢控腿關注向下的作用力，快踢慢落，向上速度向下控制。
2021-10-05
初學繪畫的你，是不是經(jīng)常聽到這些話：“你的這幅畫透視關系不對?！薄捌靠谕敢暡粚?，應該這樣……”可透視到底是怎么回事...
2019-04-25
2019-06-07
畫室老師經(jīng)常念叨的“摳細節(jié)”，你聽了很多次，但是真的知道，“摳細節(jié)”到底是要“摳”哪里嗎？其實在素描頭像的刻畫中有一個地方，只要你'‘摳”好了，就能為整體畫面大大地加分，那就是局部的黑白灰關系。在整體的黑白灰布局良好的前提下，只有將五官等局部之間的黑白灰對比畫好了，畫面才會耐看，才能畫出微妙的灰層次來。這也就是老師常說的“摳細節(jié)”。局部黑白灰的刻畫對象局部之間的黑白灰對比分為兩種：第一種是五...
2021-09-16
決定孩子成功的重要的因素是什么？不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識，而是在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質(zhì)。...
2019-05-22
藝術(shù)生上過大學和沒上大學，以后到底會有什么區(qū)別？一起來聽聽學長學姐，是怎么說上不上大學這件事情！以下來自藝考學長學...
2019-05-10
昨天，教育部印發(fā)《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），將對藝術(shù)類考試做出改革。逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課錄取分數(shù)線現(xiàn)在，藝術(shù)類專業(yè)錄取分數(shù)線大多為不低于二本線的70%或者是不低于新二本線的75%，進而出現(xiàn)了很多藝術(shù)類高校和專業(yè)“重專業(yè)輕文化”的現(xiàn)象，更有甚者，把藝考作為底線，進行功利性報考。而《指導意見》第9條明確指出，各地在現(xiàn)有基... 11、結(jié)束的“束”－－shu 四聲（同“樹”），而不讀——結(jié)“素”；2、強勁的“勁”－－jing 四聲（同“凈”），而不讀——強“禁”3、召開的“召”－－zhao 四聲（同“照”），而不是——“招”開；4、遷徙的“徙”－－xi 三聲（同“喜”），而不讀——遷“稀”；5、勉強的“強”－－qiang 三聲（同“搶”），而不讀——勉“墻”；6、粗獷的“獷”－－guang 三聲（同“廣”），而不讀—...
2021-09-16
“雙減”政策落地后，在各培訓機構(gòu)中掀起巨浪。藝術(shù)培訓機構(gòu)對此的關注度也一直上升，那么，到底藝術(shù)培訓機構(gòu)屬不屬于學科類培訓呢？教育部辦公廳發(fā)布了《關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》?！锻ㄖ访鞔_，根據(jù)國家義務教育階段課程設置的規(guī)定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課...
2022-03-31
語言藝術(shù)（朗誦）專業(yè)考級共三個等級十個層級。從低到高分別為：初級：一至三級中級：四至六級高級：七至十級考級題型分為兩類。一類是每一級都必須進行的“作品朗誦”；一類是“講述表達”測試。作品朗誦“古詩文”篇目選自教育部權(quán)威發(fā)布的根據(jù)《義務教育語文課程標準》（2011年版）和《普通高中語文課程標準》（2017年版）中小學階段所有需要背誦的古詩文，共計200篇?！艾F(xiàn)代詩文”篇目選自現(xiàn)當代中外名篇，包...
2021-10-28
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