學舞蹈如果一味追求“快”

就會造成一個悲?。?/span>

拔苗助長！

“快”是相對而言的，同一個老師不同的學生，學生的學習能力和自主能力，決定了進度的快慢；不同的老師相同的學生，老師的教學能力和經(jīng)驗決定了進度的快慢；相同的老師相同的學生，用不同的教學、學習方法，會有不同的進度結(jié)果；

有一種教學是一上來就是套路，家長覺得孩子學到了很多東西，很高興，可是孩子完全沒有扎實的基本功。

業(yè)余和專業(yè)的區(qū)別，就在于老師自己對基本功的掌握以及老師在專業(yè)院校里面學習的那一套系統(tǒng)。記?。?/span>基本功可以走一輩子！

動作標準，舞姿優(yōu)美，身韻、氣息、技巧，爐火純青，這是經(jīng)歷過長期刻苦訓練后才會培養(yǎng)出的美感。

俗話說“欲速則不達”，舞蹈的基本功講究的是一朝一夕、循序漸進式的提高。舞蹈每一個基礎(chǔ)動作都是為另一個動作做準備、作鋪墊，都是環(huán)環(huán)相扣的，所以切記不能有急功近利的心態(tài)。

你舞蹈基礎(chǔ)薄弱，下決心一個禮拜跳好一支舞，這也沒有錯，請問，你“好”的標準是什么？記好這些動作嗎？

舞蹈必須從小開始培養(yǎng)鍛煉，在教師仔細的指導下，孩子才能在這藝術(shù)的熏陶下慢慢的創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象：如細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格。

在舞蹈訓練中，不可能是每個人都可以每一次做到認真完美。舞蹈的訓練不僅僅要培養(yǎng)孩子的動作技術(shù)的規(guī)范，還有發(fā)展孩子們未來的行為藝術(shù)，讓她們站著美，坐著也美，運動起來更美   。

孩子學舞蹈必須堅持每周練，所謂“文火煮舞蹈”從小慢慢練舞蹈，以后長大了美麗的樣子和專業(yè)的舞蹈動作，就是人見人愛的了。

基本功一味求快，造成的是身體的傷害；學習進度一味求快，造成的是動作的變形、壞習慣的滋生，學習成果一味求快，造成的是質(zhì)量的下降！

永遠別拿“快”檢驗?zāi)阄璧福驗樗囆g(shù)只承認一流！