25日，根據(jù)北京、上海、沈陽、廣州等地的“雙減”工作推進情況，教育部發(fā)布了“雙減”工作試點地區(qū)典型案例。

北京

線下學科類無證機構(gòu)壓減率98%，原有各類培訓機構(gòu)壓減比例60%，無證機構(gòu)動態(tài)清零的區(qū)12個。

建立預付費資金監(jiān)管機制、加強辦學許可證管理、明確辦學培訓的規(guī)范標準。建立專門管理平臺，實現(xiàn)資金、學生、教師、課程、機構(gòu)“五個管起來”。

截至目前，北京已累計對120多家機構(gòu)予以通報，對多家違規(guī)企業(yè)頂格罰款1500余萬元。從嚴從快大力整頓校外培訓營銷亂象，市屬媒體、公共場所等全面停播培訓廣告。

△北京四中課后服務模式正式開啟，初三年級學生在進行身體素質(zhì)練習。

上海

大幅壓減培訓機構(gòu)數(shù)量，義務教育學科類培訓機構(gòu)壓減21.73%。同時，采取多種手段促進培訓機構(gòu)規(guī)范管理。

開展培訓行為精準引導，實行“雙減”書面告知書家長和學生“雙簽字”。建立培訓機構(gòu)“黑白名單”制度，并根據(jù)日常檢查結(jié)果和監(jiān)測情況動態(tài)調(diào)整。

建立“跨界公益互助機制”，由被動的機構(gòu)停業(yè)應對轉(zhuǎn)為主動的提前儲備公益資源，已形成超過14億元的公益互助課程庫，為學生“消課”創(chuàng)造了條件。（利益受損的消費者可以申請獲得其他機構(gòu)提供的公益互助培訓課程。）

遼寧沈陽

堅持起始年級“零起點”教學，嚴格實施學生在校時間規(guī)定和教育教學計劃，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時等。

提高課堂教學質(zhì)量，分學科研制課堂教學框架要求和評價標準，將課堂教學質(zhì)量作為教師評價主要依據(jù)。

△沈陽沈北新區(qū)新城子街第一小學，學生下午4點半正式學科上完后，在學習自己喜愛的跆拳道。

廣東廣州

落實學生每天校園體育活動1.5小時以上，每天安排至少30分鐘的大課間體育鍛煉，落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制。

實行白名單管理制度，豐富課后服務資源，提供多元化的課程清單供學生選擇。

實行彈性離校，為確有困難仍需在18：30以后留校學生提供基本托管，創(chuàng)造條件實現(xiàn)午休“平躺睡”。

落實小學上午上課時間不早于8：20，中學不早于8：00，家校協(xié)同調(diào)整優(yōu)化學生作息時間。

小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，嚴禁組織周測月考和公布成績排名，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，嚴禁提前結(jié)課備考。

四川成都

通過分類監(jiān)測作業(yè)總量、提高作業(yè)設計質(zhì)量等，總體控制作業(yè)總量時長，讓作業(yè)數(shù)量減下來。

通過課后服務全面覆蓋、提高課后服務質(zhì)量等，強化課后服務保障，讓校內(nèi)托管質(zhì)量提上去，義務教育學校課后服務覆蓋率100%，學生參與率96.6%，教師參與率95.3%。

通過規(guī)范考試內(nèi)容、控制考試次數(shù)、強化考試評價導向，避免壓力向前傳導，讓學生和家長焦慮降下去。

河南鄭州

將課后服務經(jīng)費納入財政預算。目前，全市課后服務實現(xiàn)公辦學校全覆蓋、城鄉(xiāng)全覆蓋、有需求學生全覆蓋，自愿參與學生占比84.6%，志愿參加教師占比94%；各區(qū)縣（市）財政共撥付課后服務經(jīng)費4.8億元。

今年以來，共排查校外培訓機構(gòu)5307個，下發(fā)停辦通知書2612份。用好全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務平臺，規(guī)范“黑白名單”制度，對非法培訓機構(gòu)形成了有效震懾。

江蘇南通

推動“作業(yè)瘦身”。修訂完善教師職稱評審辦法，從2022年起，教師參加職稱評審時需提供上一年度作業(yè)布置清單、教師自練自做作業(yè)本以及班級學生作業(yè)本，作為評審佐證材料。

100%小學開展“5+2”課后服務（即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2課時），100%初中提供夜自習服務；全市參加課后服務及夜自習服務的學生占比96.58%、教師占比97.39%。

△南通如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡小學，學生在“大課間”活動上跳籃球操。

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