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因才施策 給“英雄”用武之地

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發(fā)表時(shí)間:2021-10-15 09:37作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)


  國(guó)家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才。近日,中央人才工作會(huì)議在京召開。會(huì)上,習(xí)近平總書記深刻闡明了人才工作對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要性,強(qiáng)調(diào)要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,并作出重要部署,為新時(shí)代人才工作擘畫藍(lán)圖。人才難得,輕視不得,耽誤不得,對(duì)此,習(xí)近平總書記指出:要用好用活各類人才,對(duì)待急需緊缺的特殊人才,要有特殊政策,不要求全責(zé)備,不要論資排輩,不要都用一把尺子衡量,讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地。這“三個(gè)不要”為因才施策、用好用活人才指明了方向,提供了重要遵循。

  人才的類型與特點(diǎn)千差萬(wàn)別,只有用不同的“尺子”衡量人才,才能根據(jù)人才的長(zhǎng)處,讓他們?cè)谶m合的崗位上發(fā)揮才干。專業(yè)的人做專業(yè)的事,不僅意味著專業(yè)工作需要特定的人才隊(duì)伍與之匹配,也意味著具有專業(yè)特長(zhǎng)的人才應(yīng)當(dāng)被發(fā)掘出來(lái),不能在庸常的發(fā)展軌道上遭到埋沒(méi)。為此,用人者還需切實(shí)破除人才評(píng)價(jià)中的唯資歷、唯學(xué)歷、唯“帽子”論,建立重視人才真實(shí)能力、真實(shí)貢獻(xiàn),具有足夠靈活性與包容度的專業(yè)評(píng)價(jià)體系,從而真正把“因才施策”落到實(shí)處。

  當(dāng)前的人才管理與評(píng)價(jià)工作,存在兩方面的弊端,一是人才管理中的“官本位”現(xiàn)象,二是人才評(píng)價(jià)行政化的問(wèn)題?!肮俦疚弧庇^念的影響,使得一些單位中的資源配置過(guò)度向領(lǐng)導(dǎo)傾斜、集中。這種情況,讓不少年輕人才產(chǎn)生了“一定要做官”的想法,把人才發(fā)展的多元軌道變成了單一軌道。以高校為例,不乏有才華橫溢的青年學(xué)者為了更好的個(gè)人前途,想方設(shè)法往領(lǐng)導(dǎo)崗位發(fā)展,耽誤了有價(jià)值的學(xué)術(shù)研究。這既是資源的錯(cuò)配,也是人才的浪費(fèi)。

  唯資歷、唯學(xué)歷等“五唯”問(wèn)題,則是人才評(píng)價(jià)行政化的典型表現(xiàn)。過(guò)于僵化的人才發(fā)展機(jī)制,大大增加了人才在本職工作之外的壓力。當(dāng)前的論文評(píng)價(jià),表面上看是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),但關(guān)注的重點(diǎn)往往是論文發(fā)表的數(shù)量與期刊檔次,而非論文的學(xué)術(shù)創(chuàng)見本身,這就把學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)向引向了偏差的方向,以至于造成了論資排輩、“派閥”叢生的問(wèn)題。在行政主導(dǎo)的管理與評(píng)價(jià)體系中,行政部門給專業(yè)人才布置了過(guò)多非專業(yè)任務(wù),使得人才必須成為“全才”才能得到認(rèn)可,而這顯然不利于那些“專才”出頭,也違背了“專業(yè)的人做專業(yè)的事”的原則。

  當(dāng)前,我國(guó)正在推進(jìn)“破五唯”改革,這一改革方向非常正確。但對(duì)于改革,不乏有專業(yè)人才頗為焦慮,擔(dān)心沒(méi)有了論文、獎(jiǎng)項(xiàng)、“帽子”等硬指標(biāo),人才評(píng)價(jià)會(huì)不會(huì)變成“關(guān)系評(píng)價(jià)”,全由領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算。應(yīng)當(dāng)看到,對(duì)待各類人才,我們既要有靈活的標(biāo)準(zhǔn)和必要的特殊政策,幫助他們更好地發(fā)揮才干,也要避免人才評(píng)價(jià)的隨意化。在打破行政主導(dǎo)的評(píng)價(jià)之后,各單位需要建立具備公信力的專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制取而代之,如此才能讓人才感受到公正,而不至于無(wú)所適從。

  2010年發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》便提出,圍繞用好用活人才,要完善政府宏觀管理、市場(chǎng)有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的人才管理體制,克服人才管理中存在的行政化、“官本位”傾向,取消科研院所、學(xué)校、醫(yī)院等事業(yè)單位實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式。2016年發(fā)布的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》更明確提出,根據(jù)不同領(lǐng)域、行業(yè)特點(diǎn),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,增強(qiáng)改革針對(duì)性、精準(zhǔn)性。糾正人才管理中存在的行政化、“官本位”傾向,防止簡(jiǎn)單套用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理辦法管理科研教學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人員和專業(yè)人才。

  一直以來(lái),有關(guān)部門都高度重視在人才管理工作中去除行政化和“官本位”傾向,這對(duì)于用好用活人才極為重要。值得注意的是,在推進(jìn)改革過(guò)程中,存在由行政部門推進(jìn)去行政化管理和評(píng)價(jià)的問(wèn)題。為此,要切實(shí)建立其專業(yè)共同體,著重發(fā)揮專業(yè)人才自身作用,從而做到用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)專業(yè)人才的貢獻(xiàn),讓“金子”在哪里都能發(fā)光。(熊丙奇)



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熱門點(diǎn)擊

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副標(biāo)題

趙孟頫小楷《道德經(jīng)》一、天分與勤奮書法是一門天分很高的藝術(shù),有很強(qiáng)的遺傳性。有的人先天手性好,會(huì)寫字,其祖父、父親擅長(zhǎng)書法,他也從其祖父、父親。天分高的的人練字,能在很短的時(shí)間內(nèi)悟出書法的真諦,書寫起來(lái)能舉一反三,融會(huì)貫通,如魚得水,事半功倍。而天分不高的人練字,往往很難得書法真道,縱然努力,若不得法,也收效甚微,有時(shí)甚至事倍功半。天分不高的人若非常勤奮,雖不說(shuō)能達(dá)到很高的境界,但還可以把字...
2023-02-27
01浮躁時(shí)怎么靜下心?一個(gè)字:慢對(duì)待彈奏困難處不能強(qiáng)攻,須用慢和精細(xì)的找出造成困難的根蒂。“慢”主要指用比規(guī)定明顯慢的速度來(lái)彈奏。慢練在鋼琴教師的教學(xué)術(shù)語(yǔ)中,常是脫口而出的,因而,學(xué)生聽后當(dāng)耳邊風(fēng)甚至不予理睬,也很常見。慢練能使彈奏者在浮躁時(shí)得到靜心,在疲憊時(shí)尋得休憩,在困難久攻不下時(shí)獲得時(shí)機(jī)迂回。02越練越亂怎么梳理?一個(gè)字:分當(dāng)我們彈奏中遇到障礙時(shí),唯一的解決方法就是先將樂(lè)曲里那些不易克...
2023-02-25
鋼琴大師魯賓斯坦說(shuō),學(xué)好鋼琴的秘訣就是用正確的指法,在正確的地方,彈奏正確的琴鍵。但在實(shí)際情況中,很多學(xué)琴者都不注重指法的正確性,認(rèn)為只要會(huì)彈、彈對(duì)就可以了。其實(shí)有這樣的想法是很危險(xiǎn)的,因?yàn)橹挥杏谜_的指法才不會(huì)導(dǎo)致彈琴過(guò)程中的卡殼,才能順順利利地把旋律連貫起來(lái),彈奏出一曲完整的富有感情的曲子,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的指法也是訓(xùn)練手指靈活度的要求??偨Y(jié)了鋼琴的基本指法以及如何安排指法的原則,希望對(duì)...
2023-01-11
家庭教育需要一定的智慧,很多時(shí)候往往家長(zhǎng)的一個(gè)舉動(dòng)、一句話都可能是教育過(guò)程中的致命弱點(diǎn)。下面讓我們一起來(lái)看看這篇家庭教育中的十三個(gè)不要。01不要說(shuō)孩子笨有時(shí)在我們著急上火的時(shí)候,也許會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“你怎么這樣笨!”或者“你是木頭人嗎?”每當(dāng)這類有傷孩子自尊的話脫口而出時(shí),都會(huì)損傷孩子的自尊心、自信心,給孩子心理蒙上陰影。如果這句話成了家長(zhǎng)的口頭禪,一個(gè)沒(méi)有主見、沒(méi)有自信、呆頭呆腦的笨孩子可能真...
2023-01-11
那么音樂(lè)教育的種類那么多,該選擇哪種呢?現(xiàn)在學(xué)鋼琴仿佛必修課一樣,隨便一問(wèn)10個(gè)孩子9個(gè)學(xué)鋼琴,但對(duì)于送孩子去學(xué)鋼琴家長(zhǎng),我相信在孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,都會(huì)有迷茫期,覺(jué)得鋼琴太累了,孩子的進(jìn)步又不大,逼著孩子學(xué)導(dǎo)致親子關(guān)系一天比一天緊張,孩子邊哭邊學(xué)壓力大,家長(zhǎng)壓力更大,感覺(jué)很難堅(jiān)持。那么音樂(lè)啟蒙該怎么學(xué)呢?我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己家的孩子,對(duì)著電視、手機(jī)或者是商場(chǎng)里播放的音樂(lè)很敏感,甚至?xí)?..
家庭教育為什么很重要?在所有的優(yōu)秀孩子身上,幾乎都有他們父母的烙印。在所有的問(wèn)題兒童身上,也都可以找到他們家庭的原因。有了問(wèn)題怪學(xué)校是不對(duì)的,有了成績(jī)和功勞全歸到學(xué)校也是不對(duì)的,家庭的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校重要得多。家庭教育才是我們整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),關(guān)鍵的關(guān)鍵。大數(shù)據(jù)分析:家庭教育的十個(gè)主要問(wèn)題中國(guó)教育科學(xué)研究院曾經(jīng)對(duì)中國(guó)4萬(wàn)名父母和孩子做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,這個(gè)調(diào)查在中國(guó)的4個(gè)省進(jìn)行,最后發(fā)布了結(jié)果...
2022-12-31
孩子就像一棵小樹,在成長(zhǎng)過(guò)程中很容易受到外界環(huán)境的影響,從而朝著錯(cuò)的方向生長(zhǎng)。父母的教育和提醒就是規(guī)矩,能夠及時(shí)糾正偏差,規(guī)范孩子的成長(zhǎng)。無(wú)規(guī)矩不成方圓,有敬畏才知行止。立下這七條家規(guī),將會(huì)助力孩子走得更遠(yuǎn)。有話好好說(shuō),發(fā)脾氣不是解決問(wèn)題的好途徑《情緒解鎖》一書中提到這樣一句話:“很多孩子發(fā)脾氣都是因?yàn)闆](méi)有辦法精準(zhǔn)地描述自己的感受?!焙⒆拥男睦硇枨鬀](méi)有得到滿足,卻又無(wú)法用語(yǔ)言去描述,只能大哭...
2022-11-27
生活中,這樣的場(chǎng)景比比皆是:家里來(lái)客人了,孩子害羞不敢打招呼,家長(zhǎng)催促道:“快來(lái)和叔叔阿姨問(wèn)好,這么不懂禮貌以后沒(méi)人來(lái)我們家了!”孩子晚上不肯睡覺(jué),家長(zhǎng)半是威脅半是勸誡:“別人家的小朋友都會(huì)早睡早起,小孩子晚睡要長(zhǎng)不高的?!憋堊郎虾⒆映詭卓诰筒怀粤耍议L(zhǎng)立馬放下碗筷對(duì)孩子說(shuō):“浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,而且這是媽媽辛苦為你做的飯菜,不吃完不準(zhǔn)離開飯桌!”孩子出門不愿意戴口罩,父母當(dāng)眾大聲責(zé)怪說(shuō):“你...
2022-11-20
樂(lè)理,是音樂(lè)理論的簡(jiǎn)稱,既包括基礎(chǔ)理論中的讀譜、音程、和弦、節(jié)奏等,也包括高級(jí)理論中的和聲、復(fù)調(diào)、曲式、旋律等內(nèi)容。我們平常所說(shuō)的樂(lè)理,指的是基礎(chǔ)樂(lè)理。那么,為什么學(xué)琴就要學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)呢?我們一起來(lái)看一下原因:01學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)是學(xué)琴的基礎(chǔ)條件我們都知道,在識(shí)字教學(xué)前一定會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,這是因?yàn)槠匆魧W(xué)會(huì)了以后對(duì)漢字、詞句和文章的理解與運(yùn)用有很大的幫助。同樣的道理,樂(lè)理知識(shí)也是學(xué)鋼琴的基礎(chǔ),如果...
2022-11-16
我們經(jīng)常聽到一句話,“棍棒底下出孝子”。似乎孩子不挨打,他就不知道分善惡、知對(duì)錯(cuò)。所以,很多人堅(jiān)信,孩子不聽話,打一頓就好了。但是,我們打孩子,真的就能“教會(huì)”他道理嗎?打孩子,作用并不大我一直不贊同用懲罰的方式來(lái)教育孩子,因?yàn)檫@對(duì)我們養(yǎng)育來(lái)說(shuō),幫助并不大。首先,一旦懲罰孩子,就無(wú)法停下來(lái),因?yàn)閼土P的時(shí)效太短了。比如孩子不聽話,打他一頓,當(dāng)下他確實(shí)老實(shí)了,也乖巧了。但沒(méi)過(guò)多久,即便是在同一個(gè)...
2022-11-16
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2022-11-14
一、《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施?科學(xué)精準(zhǔn)做好防控工作的通知》出臺(tái)的背景是什么?當(dāng)前,新冠病毒仍在持續(xù)變異,全球疫情仍處于流行態(tài)勢(shì),國(guó)內(nèi)新發(fā)疫情不斷出現(xiàn)。我國(guó)是人口大國(guó),脆弱人群數(shù)量多,地區(qū)發(fā)展不平衡,醫(yī)療資源總量不足,一些地區(qū)的疫情還有一定規(guī)模。受病毒變異和冬春季氣候因素影響,疫情傳播范圍和規(guī)模有可能進(jìn)一步擴(kuò)大,防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜,必須保持戰(zhàn)略定力,科學(xué)精準(zhǔn)做好疫情防控各項(xiàng)工作。...
2022-11-14
哲學(xué)家蒙田說(shuō):“和家人和睦相處,是人生重大的成就。”到了一定年紀(jì),也終于明白,最需要珍惜的還是家。 而經(jīng)營(yíng)家庭,和家人相處,不但要有愛有心,更需要智慧。 人民日?qǐng)?bào)推薦:這9個(gè)秘訣,助你經(jīng)營(yíng)好家庭,過(guò)得幸福美滿。 01多溝通溝通,是通往人和人心靈的一座橋梁。 同樣,也是家庭中化解矛盾、避免紛爭(zhēng)的重要方式。 缺乏溝通的家庭是不長(zhǎng)久的,缺乏溝通的家庭是不幸福的。 缺少溝通,只會(huì)讓彼此間的分歧越來(lái)越...
2022-11-13
從出生的時(shí)候,可以隨隨便便啃啃自己的腳趾頭,到最后彎腰拉住腳都顯得困難,就是一種老化,這其中筋的老化是很大的原因。一方面是自然規(guī)律作用的結(jié)果,另外一方面也說(shuō)明缺乏鍛煉。有些七十的老太還可以舉腿貼額頭,八十的老大爺還可以練瑜伽的高難度動(dòng)作,一切的一切都說(shuō)明,筋完全是可以通過(guò)鍛煉軟化、拉伸,保持彈性的,從而讓整個(gè)身體都保持年輕態(tài)。       下面9招正確拉筋的方法,無(wú)論你跳不跳舞都應(yīng)該看看。 ...
2022-11-13
一年一藝考,緊張的統(tǒng)考備戰(zhàn)進(jìn)程中,你是否面臨過(guò)一些困阻,有一些提分小技巧小編想與你分享,供你參考,在你的升學(xué)路上祝你一臂之力。   美術(shù)類專業(yè)   合理分配考試時(shí)間美術(shù)專業(yè)一般會(huì)涉及到素描、色彩、速寫三部分題目,拿到試題,建議先用10分鐘左右的時(shí)間觀察分析考題,之后再進(jìn)行答題。考試快結(jié)束時(shí),最好留一定的時(shí)間來(lái)調(diào)整畫面,如明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)等。把控整體和局部作畫應(yīng)該從整體出發(fā)觀察,然后從局部入手,...
對(duì)很多學(xué)琴之人尤其是初學(xué)者來(lái)說(shuō),慢練是學(xué)好鋼琴的一大法寶。慢練有助于學(xué)琴者讀譜,將譜號(hào)、調(diào)號(hào)、拍號(hào)等看清楚,能幫助提升指法的準(zhǔn)確度,減少?gòu)椙贂r(shí)的失誤,削弱練琴時(shí)的緊張情緒,彈奏時(shí)也能更加放松。盡管慢練的好處很多,但是不慢練的還是大有人在。一味追求速度,容易忽視彈奏中存在的各種問(wèn)題,不慢練的演奏者往往只能彈奏出粗糙的音樂(lè),只能在鋼琴金字塔的末端徘徊,難以跨越瓶頸走向高峰。下面,總結(jié)了五個(gè)慢練的...
2022-10-29
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)孩子呱呱墜地,到長(zhǎng)大成人,父母要操心的事太多。但不論將來(lái)做什么,或是偉大或是平凡,最重要的都是生命的過(guò)程。而這10句話,勝過(guò)房產(chǎn)存款,將會(huì)是你送給孩子最好的禮物。01讀書比游戲重要孩子,讀書很辛苦,打游戲很快樂(lè),但我寧愿,你現(xiàn)在多吃苦。據(jù)一項(xiàng)報(bào)告顯示,2009年中國(guó)2400多萬(wàn)青少年表現(xiàn)出典型的網(wǎng)癮癥狀,其中1820萬(wàn)癥狀嚴(yán)重。中國(guó)目前有9萬(wàn)家網(wǎng)吧,其中89....
2022-10-28
10月24日,教育部召開黨組會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十大精神,全面研究部署教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào),要迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮,全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,弘揚(yáng)偉大建黨精神,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化...
2022-10-25
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有一種思念,叫情深不壽作者 | 半朵悠蓮   誦者 | 寶華有一種思念,叫情深不壽音頻:00:0006:10在真正的幽靜之所偷閑數(shù)日,按照既定的行程,我又回到這滾滾紅塵之中?;秀遍g,如個(gè)無(wú)助的孩子,茫然佇立在風(fēng)雨的街頭,請(qǐng)問(wèn):你是我曾經(jīng)的朋友嗎?帶我回家吧短短的昨夜今晨之間,卻已是山水相隔。也許人生就是一場(chǎng)在路上的盛宴,不得不行時(shí),終究何樣的珍饈美味都只是過(guò)眼云煙,能有停留小憩的瞬間已是難得...
2022-10-08
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