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單手彈挺好,合起來就不行?那是因為你沒練對! 二維碼
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發(fā)表時間:2021-10-15 08:47作者:中國藝術(shù)教育網(wǎng)
比如我們新手練習鋼琴時,單手彈還可以,雙手一合就彈不好了,反應(yīng)不過來。這是因為大腦的主觀意識只能先負責一只手,結(jié)果就是想了左手顧不了右手,想了右手顧不了左手,雙手怎么也合不好。那么怎樣才能雙手配合好呢? 這就需要先訓練出潛意識,靠量取勝。一般潛意識的訓練方法是通過不斷重復同樣一個動作,達到一定數(shù)量后就可以不經(jīng)主觀意識控制也能做出來。實際運用到鋼琴練習上是:先集中注意力(主觀意識)重復彈奏一只手,數(shù)量達到50-100遍以上,要求做到仔細認真,不彈錯音和節(jié)奏。新手需要的遍數(shù)很多,老手慢慢需要的遍數(shù)就小了。當彈奏了50-100遍后,換另一只手同樣數(shù)量練習,就能訓練出潛意識。 有了潛意識后,就可以開始合雙手了。最開始一定要很慢的速度,慢到自己能夠同時想好左手和右手分別需要彈的什么音。如果反應(yīng)不出,那就需要單手再練習或把速度再放慢。 當能夠同時想好左手和右手分別需要彈的什么音時,開始一個音節(jié)一個音節(jié)對好左右手節(jié)奏。 必須做到的過程是:先分別找到左右彈的音和位置,接著一個音一個音的對照彈一遍,不能急促。想一口氣馬上過完剛開始是不可能的。需要停停頓頓的合奏完整首樂曲。 在一些樂曲中,一般旋律是比伴奏復雜的,那么我們可以把主觀意識盡量放在復雜的一只手上,而另一個變化不多的手運用潛意識,然后個別地方需要調(diào)整時,主觀意識和潛意識互換一下。 在實際彈奏中,很多同學是很難做到單手練習很多遍的,那么假設(shè)雙手直接一起合,可能花1個小時才能完整彈奏20遍,因為合得很慢。但是如果分別練,10分鐘一只手能夠彈奏20遍,1個小時下來左右手分別能彈60遍,那么在雙手合時,就很快了。有數(shù)量還怕神馬呢? 在鋼琴雙手練習時,老手應(yīng)該會有感覺。一首樂曲,剛上手時很慢才能熟悉,練很多遍都合不順利,但是通過大量練習后,突然一下或者第二天就能流暢彈奏了。這就是因為訓練出了潛意識的原因。而新手不知道練習方法,當練習了很多遍以后合不上就放棄了,覺得練不好。殊不知在堅持彈幾遍就出來了。這里需要強調(diào)告訴大家的是,任何曲目哪怕它再難,只要把速度放到最慢就簡單了。初級課程的曲目其實不難,所以肯定是可以能練好。 在最后想告訴大家的是,其實彈鋼琴真的并不難,無非就是手指多實際操作,然后結(jié)合正確的方法(16字口訣丨分合分合,零整零整,慢快慢快,看背看背)。過程雖然比較花時間,但收獲到結(jié)果時是非常開心和有成就感的。 (內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,本文僅用作學術(shù)交流,不作任何商業(yè)用途!) 熱門點擊 熱門點擊 副標題 在2022年國家公務(wù)員招考簡章中顯示,全國各省市機關(guān)單位為藝術(shù)生提供的崗位數(shù)量有所增長。其中音樂與舞蹈一項相較去年,崗位數(shù)量同比增加了6%,招錄人數(shù)同比增加了22.5%,這也就意味著國家機關(guān)為音樂生提供了更多的工作崗位與就業(yè)機會。隨著國家越來越重視藝術(shù)與藝術(shù)教育,藝術(shù)類崗位的需求增加,無疑為藝術(shù)生提供更多選擇。除了國考的崗位增加,教育行業(yè)對藝術(shù)人才的需求也更加明顯。2021年5月,教育部展開... 目前鋼琴曲使用的譜子基本都是五線譜的,簡譜的已經(jīng)很少見了。我國早期的鋼琴教材中曾經(jīng)有簡譜版的,但由于使用起來不夠方便已經(jīng)沒有人再使用了。這主要是由于五線譜和簡譜記譜法的特點決定的。五線譜記譜對于鋼琴來講的優(yōu)點首先,五線譜線和間上的每一個音都與鋼琴鍵盤上的音成一一對應(yīng)的關(guān)系,也就是說我們看到五線譜上的任何一個音都能夠很準確地找到鋼琴上的鍵盤。所以五線譜上的圖象很容易成為指引我們手的運行方向的坐...
2021-12-30
前不久,2022年國家公務(wù)員招考工作啟動,在今年的招考簡章中顯示,全國各省市機關(guān)單位為藝術(shù)生提供的崗位數(shù)量有所增長。其中音樂與舞蹈一項相較去年,崗位數(shù)量同比增加了6%,招錄人數(shù)同比增加了22.5%,這也就意味著國家機關(guān)為音樂生提供了更多的工作崗位與就業(yè)機會。隨著國家越來越重視藝術(shù)與藝術(shù)教育,藝術(shù)類崗位的需求增加,無疑為藝術(shù)生提供更多選擇。除了國考的崗位增加,教育行業(yè)對藝術(shù)人才的需求也更加明顯...
2021-11-15
今天非常高興地來跟大家見面,這是我的一個非常好的學習機會。我從小就向往在高等學府進行深造和學習,可是直到年過半百也沒有實現(xiàn)這個目標。所以我對你們是非常羨慕的。今天我受倪文東教授的邀請,到這里跟大家講講,實際上也是一個焦頭爛額者的一種——這么說是因為最近我手頭有許許多多的事情放不下,因為我是二炮的,第二炮兵組建四十周年,今年大典(慶典),六月底就要在軍事博物館辦一個大型的美術(shù)書法攝影的展覽,這...
2021-10-28
“綠水青山就是金山銀山”,今天為大家分享5篇保護地球、保護環(huán)境的主題演講稿,適合青少兒朗誦。HAPPY.TIME.01《保護大自然》輕輕地打開地球畫冊山山水水都會問我朋友 朋友跨世紀的朋友你給未來的地球想留些什么?是留下一棵小樹,還是留下一片花朵?是留下一個生命的春天還是留下一片永恒的綠色?啊——啊——你說,我說,他說給未來留下一個更美的地球、和一首綠色和平的歌!深情地揮起七彩畫筆,藍天大海...
2021-09-28
畫近處物體,筆觸宜顯現(xiàn) :畫近處的物體或者襯布時,我們要把比觸感加強一點,這樣在視覺上靠前的部分離我們更近,看得...
2019-04-17
2019-04-22
在第37個教師節(jié)來臨之際,為營造尊師重教良好氛圍,詮釋新時代師德師風內(nèi)涵,激發(fā)教師隊伍建設(shè)活力,激勵我校教育工作者堅守初心使命、敢于擔當作為,現(xiàn)對2020年以來獲得市級以上榮譽稱號的先進教師群體予以展示。王朝剛:專業(yè)出力作,教育出人才 王朝剛,四川美術(shù)學院造型藝術(shù)學院副院長,油畫系主任,教授。教育部本科教學工作評估專家?guī)斐蓡T。曾獲見義勇為獎和重慶市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽,重慶市中青...
2022-10-07
教育部關(guān)于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知生成日期:2022-02-22發(fā)文機構(gòu):中華人民共和國教育部發(fā)文字號:教高函〔2021〕14號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校、部省合建各高等學校: 根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》(教高〔2012〕9號),我部組織開展了2021年度普通高等學校...
2022-04-05
什么是等級賦分制?等級賦分制,是新高考規(guī)定選考科目設(shè)等級性考試下,成績按等級賦分 (3+3地區(qū)是全部6個選考科目,3+1+2地區(qū)是思想政治、地理、化學、生物共4個科目),對應(yīng)這些科目卷面分滿分為100分,根據(jù)考生分數(shù)排名的百分比而非卷面分數(shù)來計算成績的一種方法。目前,等級賦分制只用于選考科目的成績統(tǒng)計,使用范圍為14個新高考改革省市。大家要注意三點:? 等級賦分制不是按照考生的卷面分數(shù)來計算...
2021-10-16
最新一期《妻子的浪漫旅行》里,章子怡好幾次吐槽女兒醒醒顏值不在線。 袁詠儀說“女兒會吸走媽媽的美貌”,章子怡略帶惆...
2019-04-12
我們知道,事物的發(fā)展,都是一個“從簡單到復雜、從低級到高級”的前進上升過程??v觀書法,也正是這樣的:古代的篆書不象其后的隸、草、真、行那么復雜,更絕不是那么高不可攀,而是較為簡單易學。那么,我們學習篆書有什么好處呢?書法是有一條脈絡(luò)的,或者說確實是有一條“捷徑”的。1.學習篆書能夠錘煉線條篆書即能幫助初學者掌握書法練習中最基礎(chǔ)的中鋒線條,又有助于充分鍛煉眼力和手的精準以及它們的配合能力。線條...
2023-01-10
1.本表根據(jù)《普通話水平測試用普通話詞語表》編制。2.本表供普通話水平測試第二項——讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié))測試使用。3.本表共收詞546條(其中“子”尾詞206條),按漢語拼音字母順序排列。4.條目中的非輕聲音節(jié)只標本調(diào),不標變調(diào);條目中的輕聲音節(jié),注音不標調(diào)號,如:“明白 mínɡbɑi”。 愛人àiren案子ànzi 巴掌bāzhɑnɡ把子bǎzi把子bàzi爸爸bàbɑ白凈bái...
2021-10-28
近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,切實提升學校育人水平,持續(xù)規(guī)范校外培訓(包括線上培訓和線下培訓),有效減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”),可謂信息量身份巨大。一、給予孩子充沛的、可支配的時間(雙減任...
2021-09-30
2019-04-16
相信很多家長都吃過不懂音樂的虧:KTV 唱歌跑調(diào)被嘲笑、學習樂器找不準節(jié)奏、被人說「沒有音樂品味」……這時你可能會覺得,自己可能是傳說中的樂盲吧。但當你看到年幼的孩子,聽到音樂會不由自主地拍手蹬腿,甚至是跟著節(jié)奏直接跳舞搖擺,你會不會覺得:我家孩子是有音樂天賦的。不少家長也在后臺向音小殼求助:怎么保護孩子的音樂天賦,培養(yǎng)孩子的樂感呢?今天,我們就一起來看看如何培養(yǎng)孩子的樂感吧!樂感的基礎(chǔ)是聽...
2021-12-21
人數(shù)統(tǒng)計2009年54000人左右(與2008年沒有統(tǒng)考時的9.05萬人相比大幅度下降)2010年46000人左右(同比下降)2011年47670人(小幅增長)2012年41299人(同比下降)2013年44858人(同比增長)2014年47670人(小幅增長)2015年47778人(基本持平)2016年46569人(略降)2017年46684人(基本持平)2018年54953人(同比增長1...
2021-10-25
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