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欣賞音樂(lè)的鄙視鏈?zhǔn)窃趺磥?lái)的?| 爭(zhēng)鳴

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發(fā)表時(shí)間:2021-10-14 09:31作者:中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)

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聽(tīng)說(shuō)欣賞音樂(lè)有鄙視鏈。主體性行為嘛,本不足為奇。人們大多在自己熟悉的領(lǐng)域陶醉,卻對(duì)陌生的領(lǐng)域存在成見(jiàn)、態(tài)度輕蔑。音樂(lè)的種類很復(fù)雜,流行音樂(lè)、民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、宗教音樂(lè)、古典音樂(lè)等等,不一而足。每一個(gè)種類里面又可以有多種門(mén)類的分別,這是人們生存狀態(tài)和文化多樣性所致,說(shuō)明文化的復(fù)雜性,也慶幸文化的豐富性。既然是主動(dòng)欣賞而不是被動(dòng)忍受,便是一種對(duì)美的追求,不管出于什么動(dòng)機(jī)和方式,其結(jié)果一定是為了人精神上的富足與自我實(shí)現(xiàn)。俗話說(shuō),蘿卜青菜各有所愛(ài),是最樸素的審美原則。當(dāng)然,這么說(shuō)也有過(guò)于馬虎籠統(tǒng)之嫌。既然在現(xiàn)實(shí)文化生活中出現(xiàn)這種現(xiàn)象,必有其存在的原因和理由。從審美現(xiàn)實(shí)到審美原理做一些考察討論實(shí)屬必要。


音樂(lè),是聲音的藝術(shù),作為純粹的審美對(duì)象,無(wú)所謂高低,更無(wú)貴賤。就好像人,雖然也有各種階層和不同的身份、生活狀態(tài),但是每一個(gè)人的人格都是一樣的,或者說(shuō)是一樣受尊敬的。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的喜好都是美好的,人格都是尊貴的、平等的。不會(huì)因?yàn)槿说纳鐣?huì)身份和財(cái)富的多寡而有貴賤之別。也就是說(shuō),每一個(gè)成年人都會(huì)出于自己的精神需求和審美愛(ài)好而喜歡某一種藝術(shù)、某一類音樂(lè)。這有著天然的合理性和正當(dāng)性。不同人群形成不同的文化需求和個(gè)性化需要,不同生活狀態(tài)的人也一定會(huì)產(chǎn)生不同美學(xué)品性、不同類型,甚至是不同質(zhì)量的文化創(chuàng)造,各得其所,形成社會(huì)良性的文化生態(tài)。既有古典音樂(lè)的愛(ài)好者,也有民族音樂(lè)的堅(jiān)定擁躉、紅歌新唱的鐵桿,更有流行音樂(lè)的大眾粉絲群,還有在各個(gè)城市地下室里嗷嗷吶喊的新銳音樂(lè)圈。我想,這是很好的多元音樂(lè)文化共生,健康社會(huì)需要容納不同聲音和思想情感釋放。


那么,為什么會(huì)有這么多的分別呢?這就相對(duì)復(fù)雜了。


首先,音樂(lè)創(chuàng)作的目的決定其文化屬性。文化創(chuàng)造行為有其存在機(jī)理,創(chuàng)造是因?yàn)橛行枨?。音?lè)需求是人們最普遍的精神追求之一,音樂(lè)的創(chuàng)作是伴隨人類生活的最為密切的文化行為。從經(jīng)濟(jì)學(xué)思維看,需求促進(jìn)生產(chǎn)。流行音樂(lè)是每一個(gè)時(shí)代最活躍、最具經(jīng)濟(jì)價(jià)值的音樂(lè)品種,自然是大眾化的產(chǎn)品,勢(shì)必帶有商品屬性,受到市場(chǎng)的影響。其受眾包括主動(dòng)接受和被動(dòng)接受,審美意識(shí)讓位于娛樂(lè)本能,又因?yàn)槁暳看?、體量大,難免被資本青睞和追逐,也難免魚(yú)龍混雜、泥沙俱下。相較之下,民族傳統(tǒng)音樂(lè)和古典音樂(lè),包括新銳音樂(lè),就顯現(xiàn)出被流行音樂(lè)擠對(duì)的勢(shì)態(tài)。不時(shí)發(fā)出的傳統(tǒng)文化精萃的危機(jī)與保護(hù)等聲音,其實(shí)只是某一人群的安全感使然,這是一種文化心理。事實(shí)上從文化生態(tài)角度來(lái)看,沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更重要,更沒(méi)有非得滅掉誰(shuí)的必要,也不可能。


其次,是音樂(lè)美的多樣化表現(xiàn)所致。人性的豐富復(fù)雜,情感的隱秘多變,讓人們?cè)趯?duì)音樂(lè)的需求中(創(chuàng)作、表演與接受)不自覺(jué)地尋找對(duì)應(yīng)形式。馬克思不是說(shuō)“美是人的本質(zhì)的對(duì)象化”嗎?人在社會(huì)化的活動(dòng)中塑造自我的本質(zhì)和人格,也存在著相對(duì)的不確定性。音樂(lè)美有一定的共性原則,但更多的是形態(tài)和情態(tài)的多樣性,以適應(yīng)人們的思想情感、人格型塑的多樣化需求。每一個(gè)人的人格穩(wěn)定性是漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中逐漸形成的,喜愛(ài)嗜好允許有搖擺和轉(zhuǎn)換。音樂(lè)的美可以是雅的、俗的、崇高的、悲傷的、優(yōu)美的、詼諧的、戲劇性的、平和的、復(fù)雜的、簡(jiǎn)約的等。一種音樂(lè),也許可以包羅多種美感的需求,但是最終體現(xiàn)出的類型品格,一定有其美學(xué)上的獨(dú)特性。音樂(lè)的最高境界是雅俗共賞,然而,具備雅俗共賞能量的音樂(lè)屬于極少數(shù),多數(shù)的音樂(lè)遵循存在即合理的天然法則,各花入各眼。這里恐怕還有一個(gè)令人沮喪的情形是,可能某些音樂(lè)確實(shí)是曲高和寡,一些朋友一輩子都?jí)虿恢皇遣幌?,而是不能、沒(méi)有條件,處于義務(wù)教育尚不能解決的能力層次。


由于社會(huì)結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的,形成的原因有歷史的偶然,更是多種社會(huì)力量博弈、妥協(xié)的結(jié)果。不同階層、不同人群有著自身創(chuàng)造和適應(yīng)的文化,這是一個(gè)客觀事實(shí),也是社會(huì)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。也就是說(shuō),客觀條件的影響,處于哪一種生活狀態(tài),可能會(huì)熏養(yǎng)出對(duì)某種文化的適應(yīng)性和依賴性,必然有著不同階層和人群的分野。即使是有雅俗的分別,有簡(jiǎn)單與復(fù)雜的進(jìn)階,有品格上的精致與粗糙,也不能刻板地類比貴賤、褒貶。同樣的時(shí)空中,基于平等人格的水平線上,什么嗜好與主張,都應(yīng)當(dāng)視作一種習(xí)慣而已。千萬(wàn)不要過(guò)分以此為豪,甚至產(chǎn)生文化心理上的驕傲情緒,感覺(jué)自己高人一等,試圖以此鄙視他人,就愚妄可笑了。記得作曲家陳鋼曾經(jīng)有著作《三只耳朵聽(tīng)音樂(lè)》,主張廣開(kāi)“聽(tīng)”路,兼聽(tīng)則明。這是比較健康的文化心理和態(tài)度。當(dāng)然,形成了自己的品味,有自己的嗜好,也是一件值得慶幸的事情,不必在乎是否得到別人的嘉許。人生中培養(yǎng)一樂(lè)趣是珍貴的。這可以借用更容易理解的飲食(或者叫美食)來(lái)比擬,就是胃口的培養(yǎng)問(wèn)題。對(duì)聽(tīng)覺(jué)的刺激與對(duì)味蕾的刺激,道理是一樣的。不應(yīng)該厚此薄彼,產(chǎn)生鄙視鏈那就更顯狹隘了。


不過(guò),作為現(xiàn)代人,如果努力工作、熱愛(ài)生活,那么就有必要培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好,這種精神上的愉悅和滿足可是無(wú)可替代的,很大程度上可以彌補(bǔ)生活上的不如意和諸多缺憾。音樂(lè)作為抽象而又容易接近的藝術(shù),是培養(yǎng)人的心靈品性和情感療愈的最佳選擇。音樂(lè)欣賞的進(jìn)階、能力層次也是存在的,努力走上更加開(kāi)闊的音樂(lè)世界,機(jī)會(huì)很多,成本也并不高,如果不去嘗試爭(zhēng)取就真的是缺憾了。至于喜歡上哪種音樂(lè),癡迷哪種音樂(lè),崇拜哪些音樂(lè)家和歌手(樂(lè)手)則順其自然,隨性而為。大可不必由于自己和別人的成見(jiàn),遮住了音樂(lè)美的光芒。






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2022-10-25
身為父母,最大的期望,就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。最好的教育,實(shí)際上是來(lái)自家庭教育。孩子能夠努力學(xué)習(xí),品行端正,最根本在于父母言傳身教所帶來(lái)潛移默化的影響。父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式,都會(huì)對(duì)孩子的性格、心理和行為起著關(guān)鍵作用,并且會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期、深遠(yuǎn)的影響。究竟什么樣的家庭,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢?父母品行好的家庭 這世間所有的關(guān)系,無(wú)論始于什么,最終大多都會(huì)落在人品上。有人曾說(shuō)過(guò):...
2022-10-25
書(shū)法是寫(xiě)什么?眾說(shuō)紛紜,都是又都不是,很多都是外在的。如果要確立對(duì)書(shū)法一個(gè)最本質(zhì)的了解,恐怕最終還是要回歸到它的主體上,那就是——書(shū)法是寫(xiě)人、寫(xiě)心。作為一種精神活動(dòng),“字”背后的文化和心性是超越了形而上的支配因素,這個(gè)最顯然的是佛門(mén)書(shū)法,八大、弘一、良寬……,他們的書(shū)法是實(shí)實(shí)在在地從內(nèi)心生發(fā)出來(lái)的,是寫(xiě)自己的心,是寫(xiě)他們的向往與佛門(mén)的精神,是字與人、人的信仰的統(tǒng)一。古人講“一字乃見(jiàn)其心”,就...
前段時(shí)間,“熊孩子”大鬧高鐵的新聞接二連三出現(xiàn),引發(fā)網(wǎng)友熱議,“真的建議高鐵出個(gè)帶孩子車廂”話題上了熱搜。北京一高鐵上,一名3歲兒童因吵鬧聲音過(guò)大、時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)被同車旅客勸說(shuō)制止,隨后遭孩子家長(zhǎng)反懟:“我的孩子我管不好,我控制不了他!”同行人員附和道:“嫌吵你們坐高級(jí)的去。”廣西柳州高鐵上,一名男孩多次用腳踹前排座椅,大聲背乘法口訣。目擊者表示,前排乘客和乘務(wù)員多次制止無(wú)效,家長(zhǎng)也始終無(wú)動(dòng)于衷...
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